發行:高中資訊學科中心  承辦學校:國立台南第二高級中學
2007.01.31 [ 第九期 ]
 

各位關心高中資訊教育的先進,您好:

  近期內,本學科中心將辦理「教學活動設計甄選」的活動,歡迎對資訊教育有興趣的老師們參加,其甄選方式及辦法詳述於本期的電子報中,提供給老師們參閱。
  在本期的電子報中,
感謝台中二中劉洲溶老師分享個人教學經驗,相信可以作為各位老師教學實務上的參考。最後,仍衷心期盼各位先進能不吝提供相關寶貴意見及建議,相信您的支持與投入是推動我國高中資訊教育最重要的力量,我們將秉持一貫的熱誠繼續為全省高中資訊教師服務,也竭誠邀請各位先進給予本學科中心愛護、支持及鼓勵。

祝 新年快樂!


本期目錄:

一、高中資訊學科中心相關活動訊息
二、高中資訊教師登錄
三、經驗分享 -- 主題式教學
四、歡迎諮詢問題及投稿

更多資訊,請上 高中資訊學科中心


發行人:郭伯嘉  主 編:王雅惠、劉育芳  顧 問:郭庭芳
國立台南第二高級中學   704 台南市北區北門路二段125號
TEL:06-2514526#608   FAX:06-2813945   email:yamickey@mail.tnssh.tn.edu.tw

高中資訊學科中心相關活動訊息

(一) 資訊科技概論教學活動設計甄選實施計畫
   
  壹、依據
     
    一、 教育部九十四年一月三十一日台中(一)字第0940011597號函,函請規劃學科中心計畫。
       
    二、 教育部九十四年九月二十三日普通高級中學課程推動工作小組第六次會議,決議提報學科中心第二期計畫。
       
    三、 九十五年一月十八日普通高級中學課程推動工作小組課程與教學組會議,決議將輔導機制納入學科中心之實施計畫辦理。
       
    四、 依據教育部已於95年6月23日以台中(一)字第0950081060C號令修正發布高中資訊科技概論課程綱要。
       
    五、 依據教育部普通高級中學推動方案普通高級中學課程資訊學科中心第二期實施計畫,辦理教學活動設計甄選。
       
  貳、目的
       
    一、 配合95年高中課程綱要之實施,使高中資訊科技概論教學活動增添多元性。
       
    二、 鼓勵全國高中教師運用巧思來設計教學活動設計,豐富高中資訊科技概論之教學內容,以達集思廣益之效。
       
  參、辦理單位
       
    一、 指導單位:教育部
       
    二、 承辦單位:教育部普通高級中學課程資訊學科中心-國立臺南第二高級中學
       
  肆、辦理內容
       
    一、 參加對象:投稿資格不限,只要對資訊教育有興趣之教師均可參加;實習老師需與現職合格老師一同組隊(組隊人數最多三人)才能參加。
       
    二、 舉辦時間:
1.收件截止日期:96年4月13日(星期五)。
2.審查期間:96年4月16日至27日。
3.公布結果:96年5月3日,將公布於資訊學科中心網站之最新消息。
4.頒獎日期:暫定96年5月底研習會場。
       
    三、 作品規範
      1.作品內容
           
        (1) 必須以95年6月23日台中(一)字第0950081060C號令修正發佈高中資訊科技概論課程綱要內容為教案設計的主題,設計出合宜的教學活動。教材設計應兼顧教材與學生的關聯性、知識間關聯性及整合性、教材蒐集之多元性及應用性。
           
        (2) 高中資訊科技概論課程綱要主題:以資訊素養與倫理、問題解決、資訊與生涯及資訊的未來發展為優先,或其他主題(資訊基本概念、應用軟體解決生活問題、網路資源的應用、程式語言與邏輯)及選修主題(資訊科技應用、程式設計、資料結構與演算法、資訊科學、電腦軟體專題研究、電腦硬體專題研究)均可。
           
        (3) 教學活動設計可以跨課綱主題。
           
      2.作品呈現注意事項
           
        (1) 作品形式請以電子媒體製作,則請以*.html、*.pdf、*.doc等普遍格式為宜。
           
        (2) 為達審核公平,作品中請勿出現參選者姓名等相關資料。
           
        (3) 若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源,請務必在引用處下方標明來源出處。
           
    四、 評審方式
         
      1. 評審委員:由資訊學科中心聘請學者專家及高中資訊教師擔任評審委員。
         
      2. 入選之作品,學科中心將視研習主題邀請至96年5月研習活動演示作品。
         
      3. 評審標準
         
     
項目 內容說明 百分比
教學目標及內容 1. 教學目標符合課程綱要主題。
2. 符合學生程度、興趣、發展階段等。
3. 切合該主題的重要概念。
4. 透過教學活動可達成其教學目標。
50%
可行性 1. 教案設計:內容請見作品呈現方式。
2. 教學活動符合實際教學。
3. 適合各類型學校。
30%
正確性/符合新知 1. 教材內容無誤。
2. 與時代潮流或新知識、新科技相結合。
20%
創意創新 教學活動設計具創意、創新概念。 加分1~10
         
    五、 獎勵方式
         
      1. 入選作品20件,每件贈以稿費五千元及獎狀一紙以玆鼓勵。
         
      2. 具教師資格者報請主管教育機關轉知敘獎。
         
      3. 若作品水準或件數不足,評審可視情況調整名額或予以從缺。
         
    六、 作品繳交
         
      1. 繳交文件需包含報名表、授權同意書、教學活動設計,教學活動設計可參考資訊學科中心「檔案下載」的參考範本,網址為http://icerc.tnssh.tn.edu.tw/modules/mydownloads/
         
      2. 若投稿二件以上作品,必須分開準備上述各項資料,以利評審作業。
         
      3. 繳交文件請郵寄掛號:704台南市北區北門路二段125號『國立臺南二中資訊學科中心收』。
         
      4. 教學活動設計之電子檔請再e-mailand1002@mail.tnssh.tn.edu.tw劉育芳小姐收。
         
    七、 其他
         
      1. 參選作品引用教材應注意智慧財產權相關規定,如有違反,一切法律責任由參選者自行負責。
         
      2. 凡已在國內外參加競賽且獲得獎項之作品不得參選。
         
      3. 如經發覺有違反智慧財產相關規定或已在國內外參加競賽且獲得獎項之作品,經評審委員會查核屬實者,即撤銷其參選資格。對已入選者,撤銷其入選所得稿費及獎狀。
         
      4. 參選者需同意將入選之作品提供資訊學科中心,以做為各級學校實際教學之參考運用,以符合本活動宗旨,惟不得做為商業活動之教材。
         
      5. 參選者之入選作品,資訊學科中心有共同使用權;得運用至各類宣傳、推廣、展覽及一切出版品(含印製、發行、上網等),不另支付酬勞或任何費用。
         
    八、 相關文件下載網址:http://icerc.tnssh.tn.edu.tw/download/contest.doc
   
(二) 公聽會相關資訊
   
    96年1月公聽會的相關資訊可至『普通高級中學課程綱要資訊網』點閱觀看,另外,老師們若有任何的意見,亦可至該網站的「訪客留言」中留下寶貴的意見,以共同爭取資訊課程的權益。網址如右:http://140.116.223.225/98course/
  
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高中資訊教師登錄

  為順利推動高中新資訊課程方案、舉辦研習活動及搜集相關新資訊課程綱要實施經驗與意見,本學科中心需收集全國高中資訊教師之資料,以建立與全國高中資訊教師聯繫之管道,因此本學科中心懇請已登錄資訊教師拹邀同校或同縣市熟識之高中資訊教師同來登錄資料,在此感謝大家的幫忙。各縣市資訊教師登錄人數表如以下連結,敬請指教:
   
  各縣市資訊教師登錄人數
   

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經驗分享

教學心得分享-主題式教學
 
台中二中 劉洲溶 fatty@mail.tcssh.tc.edu.tw
 
  「資訊科技」95新課綱的精神,和之前的課綱比較,最大的特色在於強調培養學生運用電腦解決問題的能力,因此在教學設計的上,也朝此方向思考。
 
  第二章「應用軟體解決生活問題」,以更接近學生的生活教材主題,一方面提高學生的學習動機,另一方面也可以培養學生更多元的能力,將資訊科技融入日常食衣住行育樂活動中。以下為筆者這學期的所嘗試的主題式教學,敬請各位資訊教育界先進參考,指教。
 
  在第一節「應用軟體介紹」,大略介紹各類應用軟體後,以作業帶出此章的主題「單車旅行」。作業內容如下:
   
    假設同學要進行一趟5∼7天的單車之旅,從這次活動的計畫、執行、檢討過程中,你會如何利用電腦來幫助你呢?請具體寫出什麼事項,可以使用什麼軟體?
在完成此項作業的過程中,老師可適時給予引導,有學生的參考答案如下:
   
  計畫階段:
     
  1. 規畫路線:使用urmap網站只要輸入起點和終點在開使規劃,就可以規劃出完美的路線及公里數等,或是GPS導航軟體等。
     
  2. 計劃書撰寫:使用文書處理、排版(Microsoft Word等)。
     
  3. 購物、訂房:直接上該飯店的網路訂房。而購物就可在雅虎奇摩拍賣網即可。
     
  4. 氣象查詢:直接上Yahoo的網站,便可以找到那幾天的天氣現象。
     
  5. 他人經驗查詢:可用網路通訊軟體或網路即時通訊軟體便可立即知道他人的經驗。
     
  6. 簡報:簡報軟體便可符合您的需求。
     
  7. 預算:要做好每一項預算,這樣荷包才不會大失血,所以我們可使用試算表軟體(Microsoft Excel)。
     
  8. 電腦的安全:再做任何一行前規劃時(上網找資料)必須灌入病毒安全防治軟體才不會功虧一潰喔!
     
  9. 影片:如果飯店可以觀賞影片的話,我們就必須使用光碟燒錄軟體,把自己喜歡的影片燒錄起來,這樣便可在飯店裡觀賞影片(不過可能涉及違法,自行負責)
     
  執行階段:
     
  1. 和家人聯繫:使用網路即時通訊軟體或者email與家人聯繫及報平安。
     
  2. 如果手機可以上網的話,就可下載遊戲玩玩。
     
  檢討階段:
     
  1. 照片整理:使用繪圖、影像處理(Ulead PhotoImpact)來整理自己的照片。
     
  2. 資料整理:試算表軟體可以算出所有花費。
     
  3. 影片整理:影片剪輯軟體。
     
  第二節「文書軟體的使用」,在簡單複習「word」的使用後,可接續前一節的主題,請同學製作「單車旅行的計畫書」,參考答案如下:
  
 
  第三節「試算表軟體的使用」,在簡單複習「excel」的使用後,可接續前一節的主題,請同學製作「單車旅行的預算表」,參考答案如下:
 
 
或是「單車旅行的決算表」,參考答案如下:
 
 
  第四節「簡報軟體的製作」,也可以依此主題,將照片素材準備好後,讓學生實作「單車之旅」的心得簡報,亦可將其作為網頁格式呈現。
  高中生的資訊科技課的,應不只是教「應用軟體」的操作,而是與解決問題結合
,培養學生運用資訊科技使生活更有效率,更精確,更便利。
 


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歡迎諮詢問題及投稿

 若您有任何問題需要協助或有好文章、網路資源要與大家分享,請洽﹔

 高中資訊學科中心專任助理 劉育芳王雅惠 

 Tel: 06-2514526#608

 感謝您的投入與支持!