編輯的話

     

  資訊學科中心於103年9月16日辦理「高中職教師產業世界與生涯輔導研習之企業參訪」,本次將蒞臨台中健豪印刷事業股份有限公司以及新竹工業科學園區,了解傳統產業公司如合將印刷業和電子商務結合轉型成功,藉此加強教師對於產業世界及生涯輔導之瞭解,希望資訊科教師透過企業參訪之職場,藉以了解業界需求人才特質與職場與內容,協助師生了解未來職場之各項需求,並有更清楚的生涯規劃方向,參訪中除了參觀廠房以外還有動手實作體驗,各位老師不容錯過!
  新的學期已經開始,未來我們也將陸續辦理教師研習活動,請大家密切注意相關資訊。感謝全國資訊科教師對學科中心的支持與鼓勵,讓學科中心的業務推展,獲得很大的助益與支持,再次感謝。

敬祝 教學順心
 

 

 103年度高中職教師產業世界

與生涯輔導研習活動

《活動照片》


103年度高中職教師產業世界與生涯輔導研習活動 《紀錄》

        學科中心為增進高中職教師瞭解產業面向及生涯輔導內涵,辦理103年度教育部青發署委辦計畫--高中職教師產業世界與生涯輔導研習,且已於8月26日在國立台南二中舉辦完畢,此次研習主要加強教師對於產業世界及生涯輔導之瞭解,擴增教師教學內容,進而協助學生進行生涯規劃,適性輔導以成就每一位學生,當日研習非常榮幸地邀請到在資訊產業具有舉足輕重之地位的兩位講師。

  早上研習活動首先邀請到緯創資通股份有限公司 應久英總監跟各位老師們指導, 在課堂中應總監以多年場域經驗觀察台灣、中國、馬來西亞的教育政策趨勢與市場的TAM,去解說國內外的翻轉教學以及課前中後教學平台之差異,且如何藉由科技的輔助,讓以往教室內的單向式教學在課外完成;進到教室內,讓老師能夠輔助學生發展更高層次的多元能力,如:創新創意、問題解決、溝通協調等。

         下午則是由龍庭資訊有限公司的陳慶祥總經理以輕鬆活潑的方式,講授開放式建築資訊模型 OPEN BIM,陳總經理在龍庭資訊是白手起家,也常與公部門機關合作開發資訊相關系統,在資訊產業奮鬥超過30年的陳總,不僅於課堂以親身經驗講授桃園國際機場的資訊系統當時開發之始末,並以多元的資訊領域角度讓各位老師們豁然開朗。
 


CAVE Day 課程產品發表會與工業機器人競賽

  9/21 週日下午,誠摯邀請您參加 CAVEDU 2014 年的課程產品發表會。
本次發表會可以看到許多新奇好玩的機器人周邊、電子實作工具、親子同樂的DIY攤位,還有暑期實習生的專題展示,當然啦,抽獎活動是一定要的。您怎能錯過呢?
我們也把有趣的 [工業機器人競賽] 搬來台北了,帶著您的機器人一起來闖關吧!

主辦單位:CAVEDU教育團隊、翰尼斯企業有限公司
協辦單位:台灣發展研究院 智能機器人研究所、瞻營全電子股份有限公司、RS Components International、FutureWard 未來產房、益登科技股份有限公司、ROBOFACTORY、創意應用科技有限公司、利基應用科技股份有限公司
活動日期:103年9月21日(日)
議程時間:
10:00:比賽選手可進場練習
13:00:來賓進場
13:30:活動開始
14:00:抽獎簽到截止時間
(要先線上報名與現場簽到才可以抽獎喔!)
17:00:活動結束

研習地點:台北市中山區中山北路三段40號(大同大學校園內)
展出項目:
CAVEDU 實習生計畫成果展,還有!
 1. 自製二輪平衡車
 2. 桌上型工具機:3D列印機、雷射切割機。  
 3. 人形機器人:日本KONDO、台灣MAX格鬥機器人系列
 4. Arduino:Arduino 按讚機器人、DMP 86duino、利基OZONE\
 5. Raspberry Pi:Dexter Brick Pi、MindSensors Pi-Pan、各式擴充板
Raspberry Pi 即時影像串流系統、FM廣播電台
 6. 電子創作套件:日本 Wire Stripping Gauge 超好用剝線鉗

聯絡方式:02-23062900、 service@cavedu.com
線上報名:點我報名
大會官網:點我連結

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2014第十屆台灣數位學習發展研討會

TANET2014研討會的主題為「雲端智慧計算、巨量資料探掘、行動數位生活、個資安全保護」。

隨著各種最新科技潮流演進,如資料資訊化、平台雲端化、終端機行動化等,如何結合各方資訊學者/從業人員的知識,從個資安全防護出發,以建構出資訊的防護城牆,並配合高效率之巨量資料探掘方法,以加快大量資料內容之擷取與應用,再搭配雲端智慧計算,為雲端平台強化其平台整合能力,最後,充實與發展行動數位生活,讓廣大社會人群感受到資訊生活所帶來之便利性與實用性,為我國的資訊發展打造相當深厚之資訊基礎建設,以期打造一個充滿社會資訊化、服務科技化的優質國度。

本次研討會的重點除了基本的四大議題之外,還包含各種現今網際網路相關之文化、創意、學習等相關重要議題,並向各方資訊相關從業人員徵求優質論文並於本次研討會中發表,以期能將最新網際網路相關知識與與會人員分享,此外,本次研討會將安排在網際網路領域中佔有相當一席之地的重要人士專題演講,以讓與會人士接受其專業知識之薰陶,另外,並安排其他議題討論或社交活動,以提供與會人士互相交流的時機,並分享彼此在相關網際網路領域中的寶貴經驗。

會議日期::2014年10月22日(三)、23日(四)、24日(五)
研習地點:高雄市蓮潭國際會館
參加對象:資訊學科中心種子教師、資訊科教師。
大會官網:點我連結

 

  不需安裝 APP 或是開啟藍牙的「Aidmics 高質感顯微鏡組」

 還記得Google Glass嗎?這款產品的外觀新專利來了

  沒有物理按鍵的藍牙智能掛鎖,出門之前記得帶手機就夠了

  告別 “IE”? Microsoft 想為臭名遠播的 IE 改新名

  新型生物電池 可用汗水發電

 除了無人駕駛汽車,Google X實驗室還要做無人駕駛摩托車

  Windows 作業系統全中獎,安裝更新之後就得要修理或重灌!


  不需安裝 APP 或是開啟藍牙的「Aidmics 高質感顯微鏡組」

  可用手機監控,會跳躍、翻滾,不怕摔的超級遙控車

  自己的位子自己準備!穿戴式椅子隨身帶著走

  「食」用印表機,客製自己影像的點心

  有了這個新發明, 太陽能手機就完美了

  濃妝淡抹怎相宜?OMOTE電子化妝給妳瞧!

  Nokia有突破,靠聲音充電
 

 


國立清華大學開放式課程教學網站

   清華大學於2009年加入台灣開放式課程聯盟,在打破傳統時間藩籬、減少學習差距的宗旨之下,以使用者導向為理念規劃更有效率的雲端學習課程。希冀透過客製化的平台設計與堅強的師資陣容,孕育出一片知識之林,以供全球的使用者直接透過網路取得本校所提供的開放式課程,並且無須輸入密碼,即可恣意徜徉其中。

為了因應不同使用族群,平台方面提供多種影音格式,也供下載至電腦或智慧型手機等行動載具,增加隨時瀏覽的便利性。除了精彩影音課程及教師資訊外,平台亦能下載老師親撰的筆記、課程講義、課程相關推薦閱讀書單,甚至課堂作業與歷年考古題也詳細收錄,使學生不用帶著課本坐在教室也能在家依喜好步調完成學習。不僅學無止境、更突破時空限制,使用者皆能獲得更有效率、更彈性的雲端學習。

他山之石可以攻錯,清華大學開放式課程將繼續秉持著「使用者回饋是邁向卓越的墊腳石」之理念,開放問卷回饋機制,廣納使用者反映之意見,積極拓展各學院特色課程,增加平台多元豐富色彩。也將新增使用者數據分析系統,屆時將能透過課程點閱數等數據,統計高人氣及實用課程,提供未來平台新增課程的方向。延伸水木清華自強不息,厚德載物的教育目標,更能精益求精、提供最高品質的線上學習平台。
網址:
http://programming.im.ncnu.edu.tw/

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國立交通大學開放課程教學網站

  開放教育是現代教育思潮的一股主流,國內外大學近幾年陸續開放教育資源,透過開放式課程(OpenCourseWare, OCW)暨其應用之建置將知識分享於社會。

  國立交通大學2008年於教務處下成立全國首創之開放教育推動中心(Open Education Office, OEO),專責交通大學開放式課程之建置與發展、開放教育策略研究、開放教育資源之整合與應用,並促進教學資源共享,提供自學者更寬廣的學習內容。開放教育推動中心亦將建置銜接高中與大學之開放式課程內容,並持續精進開放式課程網站平台內容與品質,結合行動學習與雲端服務趨勢,提供更為便利的自主學習模式。

  「國立交通大學開放式課程網站」每學期提供10門以上之優質課程,包含各院系基礎、專業課程、共同必修課程及通識教育課程,無償地提供自學者更多元豐富的學習管道。本網站於2012年更從全球超過250個大學開放式課程網站中脫穎而出,百裡選一地獲得全球開放式課程聯盟年度「標竿網站獎」(LandmarkSite Award)。

  開放式課程除代表對傳統教育的反思過程,亦具備著與其他教育理念及作法相輔相成的功能。交通大學開放式課程不但開放分享資源,亦讓教育者、學生與自學者得以針對個別的需求與認知型態,作為教學、學習與研究之利用與再利用,充分反映出彈性、多樣、主動、適性的精神,並希望不斷激發主動學習,以落實發展全人與終身教育。
網址:
http://ocw.nctu.edu.tw/about.php
 

國立清華大學開放式課程

教學網站照片

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

國立交通大學開放式課程

  網站照片

 

 

科技新品吹輕薄風! 彎曲電池厚度僅0.36毫米《東森財經新聞台》

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國產車可自動駕駛! 直擊嚴凱泰首款油電車 《東森財經新聞台》

 
 

《法治教育》
『資訊科技與人類社會』教學實施規劃

撰文/國立台灣師範大學資訊教育研究所  邱瓊慧教授

壹、教學主旨: (內容)  探討人類於面臨資訊科技所帶來的衝擊時,從內在態度到外在實踐如何符合倫理、道德和法律層面的理想、原則和規範。(目標)  學生將
            一、 認知資訊科技對個人、生活、學習、工作及社會的影響。 
            二、提升對資訊倫理和社會相關事物的敏感度。
            三、能夠對不同方案和作為進行道德評價。
            四、能夠做出符合倫理、道德和法律規範的判斷和決定。
貳、教材綱要:

  一、資訊科技與生活

     1-1 資訊科技與生活的關係

     1-2 資訊科技的優點與限制

     1-3 未來的資訊科技

  二、資訊科技與學習

     2-1 電腦輔助學習軟體

     2-2 電腦網路與學習

     2-3 電腦輔具與無障礙設計

  三、資訊社會相關議題

     3-1 電腦使用與身心健康議題

     3-2 資訊倫理與道德

     3-3 資訊相關法律問題

《 精彩全文閱讀》


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發行單位:教育部高中資訊學科中心

承辦學校:國立臺南第二高級中學 

地       址:704臺南市北區北門路二段125號

電       話:06-2514526#608、06-2828059

發行人:鄭忠煌校長

總編輯:陳美芳主任

編輯群:許雅婷小姐、高廷瑋先生

出刊日期:2014年8月