編輯的話


 
 資訊學科中心為了瞭解老師您對本中心所研發的教學活動設計使用狀況及各項活動辦理情形,特製作問卷調查,已將問卷之連結放置學科中心網站上,煩請各位老師上網填寫,您的意見將作為明年度工作事務推動之參考及未來努力的方向,謝謝您!
  歡迎老師有好的文章,不論是有關資訊教育、科技新知、網路資源的文章內容,亦或者是個人的教學經驗,皆可投搞至本學科中心,將有豐富的稿費哦!而我們也會以電子報的方式將其文章分享給大家 ,另外資訊學科中心近期將誠徵104年度種子教師,若老師們有意願請盡速與我們聯絡,資訊學科中心歡迎您的加入!!
請洽06-2514526轉608或e-mail至:yatin731106@mail.tnssh.tn.edu.tw  w09391@mail.tnssh.tn.edu.tw

敬祝 教安
 

 

 十二年國民基本教育教師教學

專業能力-多元評量研習(南區)

《活動照片》


十二年國民基本教育教師教學專業能力-有效教學暨差異化教學研習《記錄》

   學科中心於11月18日假台北市立大同高級中學辦理103年度十二年國民基本教育教師教學專業能力研習,此次研習搭上了十二年國民基本教育理念以及實施策略: 在有效教學策略. 差異化教學策略來臨,學科中心期望透過此研習,讓教師對於12年國民基本教育的教學理念及策略皆有更深入的瞭解與認識, 首先在上午安排的課程是由台北市立建國高級中學 王鼎中老師介紹關於二進制有效教學,王老師認為 以電腦運作實例為基礎的二進位教學,是一開始課堂重要的開端,例如:電腦如何儲存資料、如何進行簡單運算、如何進行複雜運算..等做為授課的大方向,在研習中王老師以大金剛遊戲為例,教導各位老師們如何以二進位的思維,利用遊戲修改大師,去從中更改大金剛遊戲的DOSBox,協助學者們快速破關,另外王老師在研習最後也講授如何使用數位邏輯模擬軟體,向學生們介紹基本的二進位邏輯閘,亦使學生們對二進位演算法產生興趣
  在來下午第二位上場的是台灣師範大學附屬高級中學 李啟龍主任分享-應用差異化教學策略於資訊課程,李主任以 他多年的教學經驗以及在研習前所蒐集的差異化議題,在課堂向各位老師們分享,且在後半部研習中也使用在台師大附中授課的差異化教學專題課程,原封不動地於課堂中向教師們分享,當日研習氣氛非常熱絡,相信各位老師們應該收穫滿滿,中心這裡再次感謝各位與會的老師們 ,當次研習目前以放置研習當天用教材,若有需要的老師可前往下載
 

103年度回饋問卷調查
  資訊學科中心為了解您對本中心所研發的教學活動設計使用狀況及各項活動辦理情形,爰製作此份問卷調查,以作為104年度工作事務推動之參考及未來努力的方向,請您依據其內容進行勾選及填答。了感謝各位老師們撥空填寫,學科中心將於活動結束後,抽取10位幸運人員贈送精美禮品唷 !
問卷調查網址: 點我連結

問卷代號為:2514526
並請於103年12月31日前至資訊學科中心網站填寫,再次感謝您的協助。
如有任何問題,歡迎來電賜教或來信指教。
 

臺灣教育傳播暨科技學會2014年學術研討會

  臺灣教育傳播暨科技學會(Taiwan Association for Educational Communications and Technology,TAECT)成立至今已逾半世紀,為臺灣地區唯一與美國 Association for Educational Communications andTechnology(AECT)簽訂組織協定(Affiliation Agreement)之學術團體。學會成員系由各大專院校的教育科技、資訊科技、傳播科技等相關系所,與各級學校之教育、科研人員所組成,以推動教育傳播科技之研究發展為職志。本會已於 2013 年 12 月,與中國教育技術協會簽訂合作備忘錄,就學術交流、科研項目及科技創新發展,進行更密切的合作。
  本會今年特以「學習、創新與傳播」為題,與國立臺北教育大學課程與教學傳播科技所、中華民國教材研究發展學會、臺灣科普傳播事業發展計畫計畫辦公室與台灣微軟股份有限公司所共同主辦「臺灣教育傳播暨科技學會 2014 年學術研討會」,其中涵蓋的子議題包括:「新世紀學習趨勢」、「新興科技與教學創新」、「新興科技與人力資源發展」、「新興科技與社會影響」、「數位內容創新趨勢」、「教育科技與科學傳播」、「教育行政管理與政策發展」等,籲請相關領域之研究者,共同檢視教育傳播及科技的現況與未來。

二、研討會日期:2014年12月5-6日。
三、研討會地點:臺北教育大學􀄞臺北市大安區和平東路二段134號?。
四、承辦單位聯絡方式:
 臺灣教育傳播暨科技學會,聯絡人:黃思旖
 郵政信箱:10610 臺北郵政22-25 號信箱
 電話:+886-2-8911-2959
 傳真:+886-2-8911-3186
  e-mail:omilhere@gmail.com
大會官網:點我連結

教師在職進修網:點我連結
 

3D列印技術研討會研習營會

一、透過課程之教學研習,聘請業界學界專業人士提供專業能力之培訓,著重於師資教學能力之養成,以茲再傳授教學能力之證明。本校特與 皮托科技份有限公司,訂於104年12月26 日,中華醫事科技大學科技大樓J棟603電腦教室,舉辦「3D列印技術研討會研習營」活動。
二、活動全程需收材料費NT500元整並附研習證明八小時,請鼓勵 貴校有意願參加之教師,於103年12月25日(星期四)止上網報名,活動人數預計40人,額滿為止,請儘速報名。

會議日期:104年12月26 日(五)
會議地點:中華醫事科技大學-科技大樓J棟603電腦教室
報名網指:點我連結

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Google發表Blockly Games,讓小學生邊玩邊學習程式設計概念

  Blockly Games含有表達各種程式設計概念的遊戲,例如最基本的Puzzle主要是介紹圖塊的拼接與設定方式,Maze則是以迷宮遊戲來表達簡單的迴圈與條件概念,Bird則是進階的條件與控制教學,Turtle為進階的迴圈概念遊戲,以Movie來介紹數學方程式,Pond則是一個可程式化鴨子的競賽遊戲,Pond JS將圖塊轉成文字介面,讓鴨子的行動更快而且能力更強。
  Google表示,新手藉由Blockly Games能以自己的步調自行學習程式設計,這是一個開放源碼專案,歡迎各界在教室內、外進行Blockly遊戲,也歡迎開發人員的貢獻。
  Blockly還有其他有趣的相關專案,例如可以Blockly打造Android程式的App Inventor,以及能以Blockly控制機器人的Play-i或Lil'Bot,其實麻省理工學院(MIT)在2003年就曾打造適用於兒童的Scratch程式語言,這也是一個視覺化的程式設計工具,Scratch 1.0版於2007年1月問世,目前的版本為Scratch 2.0,可支援Windows、Mac OS與Linux等平台,亦可於Scratch官網上學習。
網址:https://code.google.com/p/blockly/

 

EZoApp 

  近年來隨著瀏覽器等級與效能的大幅躍進,HTML5 + JavaScript + CSS3 的前端技術竄起,許多前端框架與跨平台展現的語法,有如雨後春筍般的萌生,jQuery Mobile 便是一套建立於 jQuery 與 jQuery UI 的強健基礎上,提供行動裝置跨平台的使用者介面的系統,也是近幾年來最夯的技術之一。 
  在眾多編輯器當中,近年來迅速受到開發者喜愛與關注的 EZoApp ,便是由 jQuery Mobile 為基礎而誕生的開發工具,EZoApp 不僅一應俱全的保留了 jQuery Mobile 所具備的優勢和功能,更結合了 EZo 研發團隊多年的開發實戰和經驗,讓使用者在瀏覽器上工作,撰寫簡單的語法,打造出無限可能的創意能量和跨平台產品,除此之外,EZoApp 採用雲端的運算與儲存方式,讓開發者更能輕鬆共享自己的程式代碼,設計師也可毫不費力的編輯畫面或進行操作體驗規劃,彼此相得益彰,創造更省時省力的工作方式。 
網址:http://www.ezoui.com/app/index.html

Google  Blockly Games

  網站照片

 

 

 

 

 

 

 

 

中鋼集團子公司-中冠資訊EZoApp

  網站照片

 

 

 

 

谷歌無人駕駛車上路測試 反應兩極

《大千世界-創新科技》



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未來科技-美好的科技教學方式

 
 

《性別平等教育》
應用軟體-試算表簡介

撰文/台南市天主教聖功女子高級中學  毛全良老師

。一、學習目標

  1. 瞭解試算表的觀念。
  2. 學習試算表的公式及函數。
  3. 學習試算表圖表設計。
  4. 瞭解性別平等教育課綱之性別與空間的觀念。
  5. 瞭解正確的意見反應的方法與步驟。

。貳、課綱範圍:

  1. 資訊科技概論:三、電腦軟體。(3.應用軟體)
  2. 性別平等教育:二、性別的人我關係。(7.性別與資源分配)
  3. 公民與社會:單元一、自我、社會與文化、主題三:人與人權。
  (2-2 校園內的人權問題)

。參、先備知識:

  1. 作業系統應用及操作
  2. 網路資料搜尋 

。肆、評量方法:
  實作、報告

《 精彩全文閱讀》


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發行人:鄭忠煌校長

總編輯:陳美芳主任

編輯群:許雅婷小姐、高廷瑋先生

出刊日期:2014年11月