編輯的話


  資訊學科中心 將於南區5月12日(二)、北區5月26日(二)、中區6月2日(二)辦理「104年度推動教師專業成長增能進修研習」三場次研討會,已可在全國教師研習網報名, 公文已發至各校,如未收到公文的老師們可向本中心聯繫,本次研習由台師大附中 李啟龍主任為各位老師介紹MIT App Inventor2 ,以及吳文立 顧問分享學生專題製作、科展創意之翻轉教學示範與實作成果,企盼各位老師們前往參與交流。
     本期電子報的經驗分享文章,感謝國立台中第一高級中學  林奇鋒老師所撰寫的「Scilab 應用於專題研究之解題與分析」,本文林老師將大學數值分析課程的軟體工具Scilab,應用在高中端已具有基礎程式設計的學生來練習寫程式,或是做為其它數理學科專題的分析工具,而Scilab和以往學生碰到的C/C++或VB最大不同,在於它提供許多2維和3維可視化的資料圖形輸出功能,可省去了自行處理圖形輸出的複雜性,相信在一些較複雜程式能讓學生容易理解,
非常實用的功能,歡迎老師們閱讀。

         另外學科中心預告下期電子報主題由台南市聖功女中 毛全良老師所撰寫的—【聖功女中行動學習分享】,文章即將公開,敬請期待。

敬祝    教學順心

 

 104年度遨遊雲端暨行動學習研習

《活動照片》

104年度遨遊雲端暨行動學習應用研習《紀錄》
  資訊學科中心4月21日在臺北市立大同高中辦理104年度遨遊雲端暨行動學習應用研習此次研習主題是結合最新資訊科技議題-雲端行動教學,並邀請國立清華大學資工系張俊盛 教授、瓏群資訊黃佳銘 經理以及臺北市立大同高中陳瑞宜 老師共同分享雲端教育服務與行動學習應用的交流在一開始由清大資工系張俊盛 教授分享自身在清大資工與學生互動的授課方式之外,也提出高中進大學,對於一些就讀資工背景的學生,他們所缺乏的,也在現場的給老師們一些建議,例如:儘量採開放原始碼軟體、講授全面性的資訊素養以及最佳的組合方案(如下方)給各位與會的老師參考:

 – Unix/Linux 指令環境,Python 程式語言

 – 文字與檔案的應用、大數據 / 巨量資料

 – 翻轉教室、同儕互動、X Programming、網路問答(stackoverflow)

  另外在下午課堂最讓人期待的部分莫過於台北市立大同高中陳老師,將貴校的智慧教室的器材移師至會場,並以一人一平板搭配上電子觸控白板於現場進行『行動學習應用在資訊科教學的演示』,這平台有別於以往校園教學用平板,它是一個高互動式的教學平台,老師能透過這台平板在課堂上進行廣播以及發送問題至學生平板讓學生搶答與記錄學生平板的屏幕點名,而學生亦也可透過平板在課堂上進行自主學習、認知測驗、同儕討論並向老師發問問題等,相信當天與會老師對於在翻轉教室如何提高學生課堂教學效果有相當大的改觀,透過網絡的互動式使用與平台監測應用程序讓學生能夠保持注意力,讓教學有立竿見影的效果,若當天因故無法與會之師長,可至學科中心研習活動內觀賞當天的研討會內容以及下載當天上課講師投影片。

104年度有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

◎目的
鼓勵教師發展「有效教學」、「多元評量」及「差異化教學」之教案,並運用所發展之教案進行教學,提升教師專業能力及教學品質。
◎辦理單位
一、主辦單位:教育部國民及學前教育署(簡稱本署)
二、執行單位:
技術型高級中等學校群科課程推動工作圈(簡稱技術型高 中工作圈)
普通型高級中等學校課程課務發展工作圈(簡稱普通型高中工作圈)
三、協辦單位:各學、群科中心學校

◎參賽對象
全國高級中等學校教師(含代理教師及實習教師)。
◎報名方式
報名分兩階段,第一階段為網路報名,第二階段為紙本報名。完成上述兩階段,方完成報名手續。
一、網路報名
請於104年7月10日(五)前於技術型高中工作圈(http://vtedu.mt.ntnu.edu.tw/vtedu/)-五堂課教案競賽專區報名,一件參賽作品登錄1次。
二、紙本報名
(一)一般科目
符合報名資格之教師,將報名表(附件1)、完整教案紙本、電子檔(Word檔及PDF檔)及光碟一式6份,於104年7月10日(五)前郵寄至普通型高中工作圈(26051宜蘭市復興路三段8號 國立宜蘭高級中學 課務發展工作圈)。
(二)職業群科
符合報名資格之教師,將報名表(附件1)、完整教案紙本及電子檔及光碟各一式6份,於104年7月10日(五)前郵寄至職校工作圈(106臺北市大安區和平東路一段129號 國立臺灣師範大學機電工程學系 技術型高中群科課程推動工作圈收)

◎教案主題
一、以現有課程之內容,須以達成「有效教學」、「多元評量」或「差異化教學」為目標,發揮創意設計教案。
二、各教案設計之教學時間以1-4節為限。

相關檔案下載:點我連結
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2015 第二十六屆國際資訊管理學術研討會

  第二十六屆國際資訊管理學術研討會(2015 International Conference on Information Management, ICIM2015)將於2015年5月23日(星期六),假台北市大同大學舉行。本屆研討會主題將訂為「雲端、物聯網與巨量資料」。資訊科技日新月異,不僅科技業必須跟著技術的推進不斷創新,各行各業也都需要持續導入新科技,創新企業營運模式,近年來基於「雲端」、「巨量資料」科技而變得愈來愈成熟的「物聯網」大趨勢,更對企業創新營運與服務帶來重大的改變。物聯網應用服務變得更加多元並且深入生活的各個領域,包括食、衣、住、行、育、樂等生活環節,都可藉由物聯網技術創造更智慧化的創新應用,改善人們生活的同時,也衍生出龐大商機。

  此次研討會的目的在於廣邀各國先進集思廣益,透過演講、個案分享、論文發表、討論,期望對未來管理與資訊科技的整合,雲端、物聯網與巨量資料應用相關研究提供指引與分享,透過論文發表、演講、討論、和國際學者的參與,提供新的解決方案與應用模式。對於從事相關工作之業界人士,亦提供了一個瞭解國內外學術發展現況之機會。因此,此次研討會提供國內外相關教師、學生、學者專家及有興趣之業界人士研習之機會。
研討會時間:2015年5月23日(星期六)
研討會地點:
台北市大同大學尚志教育館
相關資訊:點我連結

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w3schools.com educate youself

網站特色:
了解HTML、CSS、JavaScript、SQL、PHP、JQuery網站建設
了解如何在自己的電腦上創建一個網站~~
在不到一天的時間內,能讓您充分了解網站建設的基礎~
學習如何將資料庫添加到您的網站 ~

網址:http://www.w3schools.com/

 

國立台灣大學開放式課程

  為促進教學資源共享,落實建構終身學習環境理念,提供自學者更寬廣的學習內容,開放式課程(OCW)已蔚為世界風潮。而本校為響應全球開放式教育運動並善盡社會責任、提高本校能見度,將邀請各學系提供能彰顯該系特色之優質課程,建置「開放式課程」網站。其教材內容除提供社會人士免費上網自我學習外,並提供予國內外學生、教師及相關研究人員作為學習輔助、課程教學及研究題材之參考,以提昇學習效果及研究品質。
  本校每學期將提供十門以上優質課程,包含各學系極具特色之基礎、專業課程、共同必修課程及通識教育課程。而置於網上之影音課程(含教材、講義、PPT及圖片等),均會經本校相關單位處理智慧財產權之同意授權問題。由於課程所引用之內容或圖片當原創者不願提供或授權費用索價過高時,該課程會將部分影音暫時關閉,繼續尋求授權。其他依「國立臺灣大學課程創用CC授權同意書」簽訂授權同意書後,始開放瀏覽。

網址:http://ocw.aca.ntu.edu.tw/

w3schools.com

教學網站照片

 

 

 

 

國立台灣大學開放式課程

  教學網站照片

 

 

 

 

 

 

 

科技電影搬進現實 台研發智慧公事包

《非凡新聞》



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3D 列印的下一步
《TED Talk》

 
 

《生命教育》生涯規劃與資訊科技的應用
撰文/高雄市立林園高中   許莉雅老師

。壹、課綱範圍:















 

。貳、教學目標

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

。參、評量方法:

    實做一、成果發表

     。各組上台報告3min,討論:

         -可行性?

   -可改進事項?(給同學看別頒給自己的評語)

     。評分方式:

         -50%別班瀏覽,一人一票選擇最佳計畫並留下評語

   -30%上台報告

   -20%老師評分

《 精彩全文閱讀》

 

  
 
 


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電       話:06-2514526#608、06-2828059

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總編輯:陳美芳主任

編輯群:許雅婷小姐、高廷瑋先生

出刊日期:2015年4月