發行:高中資訊學科中心  承辦學校:國立台南第二高級中學
2008.3.31 [ 第二十三期 ]
 

各位關心高中資訊教育的先進,您好:

       本期電子報中,感謝台北市立南港高級中學高慧君老師所撰寫的--「維基百科的應用與建置」, 藉由wiki可以輕易的讓使用者取得及分享知識,讓大家感受出共享的便利性,如能善加利用wiki作為知識管理系統的工具,將能更有效率達到共享知識

  感謝各位先進一直以來對本學科中心的支持與鼓勵,未來仍衷心期盼各位不吝提供相關寶貴意見及建議,相信您的支持與投入將會是推動我國高中資訊教育最重要的力量,我們也將秉持一貫的熱誠繼續為全省高中資訊教師服務。

祝 平安快樂!


本期目錄:

一、高中資訊學科中心工作報告
二、
普通高級中學課程綱要-課程修訂之主要特色
三、資訊教育相關活動訊息
四、經驗分享--
「 維基百科的應用與建置」
五、歡迎諮詢問題及投稿
 

更多資訊,請上 高中資訊學科中心


發行人:郭伯嘉  主 編:胡峰銘、劉韋彤  顧 問:郭庭芳
國立台南第二高級中學   704 台南市北區北門路二段125號
TEL:06-2514526#608   FAX:06-2813945   email:ottoming@mail.tnssh.tn.edu.tw

高中資訊學科中心工作報告

(一) 教學資源研發推廣小組第一次會議
                                
  時間:97年3月21日(星期五)
  會議照片:
 
   
   
(四) 電子報徵稿活動
   
  歡迎老師有好的文章,不論是有關資訊教育、科技新知、網路資源的文章內容,亦或者是個人的教學經驗,皆可投搞至本學科中心,將有豐富的稿費哦,而我們也會以電子報的方式將其文章分享給大家。
  
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資訊教育相關活動訊息

(一) 台北國際資訊安全科技展
     
  時間:97/04/16  至 97/04/18
  地點:台北市信義路世貿展覽一館一樓及二樓展區
  網址:http://www.secutech.com/tw/is/index.asp
     
(二) 2008資訊科技國際研討會
   
  時間:
  地點:
  報名網址:
   
     
(三)  
     
     
     
     

教學資源

(一)

Moodle中文加油站
   
 
   
  網址:http://moodle.club.tw/moodle/
   
   
(三)  
     
     
     
     

經驗分享

維基百科的應用與建置

 
  台北市立南港高級中學   高慧君老師
     提到「百科全書」,通常會讓人聯想到歷史悠久的「大英百科全書」,全套32巨冊,共8萬多筆條目。然而,近年來,隨著新網路時代的發展,「維基百科」在短時間(2001~2008)內急速竄起,不僅嚴重威脅到「大英百科全書」的地位及市場,也開創了一種新的知識累積模式。
     維基百科的精神,充分地表現在它的Logo:一個由拼圖組成的地球。它的意義是,全世界的人,每人手裡都有拼圖,只要每人貢獻出手中的拼圖,就可以拼成一個地球。因此,維基百科代表著的是人類知識的總和。截至2008年2月份止,它的資料包含了 253 種語言,其中,英文條目有225萬條,中文條目有16萬條,而且條目還在持續更新及增加當中。
     在維基百科的世界裡,您可以免費查閱任何資料,也能加入編輯的行列,成為百科全書的作者之一,這種集合眾人之力進行網路創作的模式,巔覆了傳統以「大英百科全書」為代表的菁英式知識詮釋方式。維基百科將知識公開,不僅讓網友取用,也讓網友參與編輯,它實現了社群知識的分享與管理。
       

      進入維基百科的中文首頁(http://zh.wikipedia.org/),若要找尋某個條目,只要在左側的「搜索」區輸入關鍵字後,再按「進入」即可。若該條目已有人撰寫,就能直接進入該條目的頁面。在頁面中紅色文字,代表等待被撰寫的空白條目。按下頁面上方的「歷史」,可以觀看該條目的歷次修訂版本。若要加入維基百科的編輯行列,按下右上角的「登入或申請新帳號」,就可以進行帳號申請,成為「維基人」。

維基百科的編輯模式讓大家可以隨時任意修改,那麼編出來的文章要如何才能維持可信度?維基百科採用了一些原則及機制,可以對條目內容進行把關,例如要求文章須註明來源。對於爭議性的內容,則由資深維基人進行控管。根據英國的自然雜誌在2005年發表一篇研究表示,以自然科學知識而論,維基百科文章平均每篇只有四個錯,只比大英百科平均每篇三個錯的錯誤率稍高。
     維基百科使用的是wiki技術,它是一種新的網頁建構概念,簡單地說,wiki是一種建站的工具,它讓更多人參與網頁的建設,只要使用網頁瀏覽器就可以進行條目的編輯。此外,wiki也是一種共筆系統,它可以應用在讀書會、專案開發、寫書、翻譯、知識整理、版本控制等等,這些活動大多是一群人共同完成,因此非常適合利用wiki來完成。
     Wiki和目前時下流行的blog有什麼差別呢?blog是一種以作者為中心的媒體,是完全獨裁的創作模式,且內容的更新受限於作者有限的時間與能力;而wiki是一種以知識為中心的媒體,透過共筆來描繪出事物的脈胳,藉由網路總合大家的知識,運用審查機制來協調大家的意見。

     台灣的維基發展約在2003年,主要的使用者大多是自由軟體相關的社群成員,直到2006年後,各式各樣運用在不同主題及社群的維基才開始大量誕生,例如:
•臺灣棒球維基館 (http://twbsball.dils.tku.edu.tw)、
•台灣中等學校資訊管理人學會 (http://www.tsima.org.tw/wiki)、
•新竹市風城社區大學共筆系統實驗計畫(http://wiki.fcu.org.tw)、
•背包攻略 (http://www.backpackers.com.tw/guide) 、
•醫學快紀 (http://medicine.zh-tw.org) 等。
 

維基百科的建置
      作為維基百科的引擎,MediaWiki是目前全球最著名和最流行的開放原始碼程式,它運行於PHP和MySQL環境。MediaWiki的功能齊備,中文支援性良好,且網路上的學習資源豐富,是建立維基網站的首選,目前國內的維基百科也大多採用這套系統,最新版的MediaWiki軟體可至http://www.mediawiki.org下載。
         為了建置Mediawiki網站,您還需要在您的電腦上安裝網頁伺服器,您可用XAMPP Windows版本架站包(http://www.apachefriends.org/zh_tw/xampp.html),它是一個相當容易安裝的Apache擴充版本,已經包括了MySQL、PHP及Perl 等軟體在其中,而且非常容易安裝及使用,您只需要:下載、解壓縮、安裝、及啟動,就可以讓您的電腦提供PHP和MySQL網頁服務。
      詳細安裝說明,可參考台中市教師研習中心的wiki網路平台建置與管理研習講義
 (http://www.yejh.tc.edu.tw/phpBB2/viewtopic.php?p=11637)。

維基百科與校園網頁
     
在筆者服務的學校,2007年9月新建置了一個維基百科系統,稱為「校園共筆.數位港中」( http://lib.nksh.tp.edu.tw/96 ),主要的應用分為以下幾方面:

 

() 活動照片展示  

此系統提供各處室公布其所辦理的各項活動照片。例如:教師會辦理的冬至餐會活動照片,筆者將所攝得照片上傳到Picasa相簿,再使用維基百科的內嵌網頁功能,將其結合為同一個頁面,方便大家觀看與下載照片。 

 

 

() 教學成果展示

        此系統提供教師們公布學生優良作品的空間。例如 :本學年度資訊科與美術科協同教學,讓高一學生拍攝紀錄片,並選出優秀作品,筆者將影片嵌入網頁,以供學生線上參觀。 

 

 

 

() 教師個人網頁

        此系統提供教師們製作自己的教學網頁。例如:筆者將上學期的教學計畫置放於網頁上,以供學生或家長參考。 

 

 

 

結語
     
Web 2.0的概念強調社群參與及創造,維基正是一個網路中共同創作的平台,它可以輕易的讓使用者取得及分享知識,將資訊的整理與檢索工作變得輕鬆許多,也讓知識管理變得簡單可行。各位老師們不妨也自己架設一個維基系統,將維基百科的共筆概念應用在我們自己的教學現場。

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歡迎諮詢問題及投稿

 若您有任何問題需要協助或有好文章、網路資源要與大家分享,請洽﹔

 高中資訊學科中心專任助理 劉韋彤胡峰銘 

 Tel: 06-2514526#608

 感謝您的投入與支持!