發行:高中資訊學科中心  承辦學校:國立台南第二高級中學
2010.07.30 [ 第五十一期 ]
 

各位關心高中資訊教育的先進,您好:
  在本期電子報中,感謝國立台東女中張東山老師所提供的教學經驗分享--「台東女中教育科技發展心得分享」,此篇 心得分享文章期望能提供給各位老師在實務上的實質幫助。
     最後,仍衷心期盼各位先進能不吝提供相關寶貴意見及建議,相信您的支持與投入是推動我國高中資訊教育最重要的力量,我們將秉持一貫的熱誠繼續為全國高中資訊教師服務,也竭誠邀請各位先進給予本學科中心愛護、支持及鼓勵。

祝 平安喜樂!


本期目錄:

一、高中資訊學科中心辦理相關活動訊息

二、教學資源--學生國際級競賽風雲榜
三、經驗分享--台東女中教育科技發展心得分享
四、歡迎諮詢問題及投稿

 

更多資訊,請上 高中資訊學科中心


發行人:王榮發  主 編:胡峰銘、許雅婷  顧 問:郭庭芳
國立台南第二高級中學   704 台南市北區北門路二段125號
TEL:06-2514526#608   FAX:06-2813945   email:ottoming@mail.tnssh.tn.edu.tw

高中資訊學科中心辦理相關活動訊息

(一) 「普通高級中學課程資訊學科中心99年度種子教師教材研發第四次會議」
  99年7月6日(國立台南二中)
 
(二) 99年學科中心歷年工作成效成果發表會
  99年7月20日(高雄市立社會教育館--青少年文化體育活動中心、小港高中)
 
(三) 歷年工作成效成果發表會DM

     

 

(四) 電子報徵稿活動
   
  歡迎老師有好的文章,不論是有關資訊教育、科技新知、網路資源的文章內容,亦或者是個人的教學經驗,皆可投搞至本學科中心,將有豐富的稿費哦,而我們也會以電子報的方式將其文章分享給大家。
  
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學資源

(一) 學生國際級競賽風雲榜
   
 

此網站內容項目包括「國際競賽」、「國際評比」、「風雲人物」等,以「國際競賽」為例,包括「藝術與設計類競賽」、「國際技能類競賽」、「奧林匹亞競賽類 (含科展)」、「體育類競賽」、「技職之光」及「其他」等類競賽成果。
「教育部學生國際級競賽風雲榜」網址為http://award.moe.gov.tw
 

 

    

 

 
經驗分享

台東女中教育科技發展心得分享

     
     國立 台東女子高級中學 張東山老師
     

           在資訊化的社會中,培養每個國民具備資訊知識與應用能力,已為全球各國教育發展的重點,國內紛紛推動相關的資訊教育計畫,以為國家邁向二十一世紀的發展奠基。置身於資訊科技發達、網際網路無遠弗屆的時代,為了因應未來E化世代的來臨與需求,資訊教育與教育科技,在整個學校教育中,占著舉足輕重的地位,尤其對城市與鄉村有明顯教育差距的學校而言,透過完整且有規劃、有效能的資訊教育教學,強化電腦課程的學習和運用,科技事務的認知和操作,建立天涯若比鄰的觀念,縮短城市與鄉村之間教育差距的理想是可以實踐的,本校地處東部地區,相較於西部學校,提昇e化資訊能力,也是本校師生努力的目標。

     資訊教育課程綱要主要在培養學生資訊擷取、應用與分析、創造思考、問題解決、溝通合作的能力,以及終身學習的態度。因應全球化潮流與e時代的來臨,積極培養學生具備解決問題能力及主動學習、創新思考的良好習慣,並提供優質學習環境,讓本校能與世界接軌,參與資訊e化教學的潮流,注入新的教育觀念、知識、技術與制度,培育卓越專業人才。

     國內大部分高中職學校,一般教室幾乎都有固定安裝單槍投影機與布幕,運用電腦製作Powerpoint簡報進行教學,這幾乎已經是基本e化教學配備,本校於98年度也已經落實該項政策。現今多所學校已將資訊及科技融入課程教學中,使傳統教室的授課方式轉成e化教室動態的專業教學環境,不但可以使得教師的課堂教學更生動活潑也更有效率,尤其是可以充分利用數位學習平台將教育中最重視的情境模擬、討論、小組合作、體驗學習等教學方式展現在教學活動中,訓練學生由教師設計的多樣教學方式及模擬情境中判斷及思考,使學生在教師的帶領下能有獨立思考及解決問題的能力,並據此促使在這些教室授課的教師們發展資訊融入教材以增進學生學習成效;且由於數位學習平台不受時空限制的學習型態,學生也能利用此數位平台做為反覆學習及自我測驗的媒介。

     在這場資訊進入到教學現場的革新,正逐步的實行,身為教育前線的我們更應該勇敢的面對,尋求可以幫助學生,面對這多元社會快速成長的學習模式。台東女中在近年來陸陸續續的導入了許多的E化設備,例如:互動式電子白板、IRS即時反饋系統、實物投影機、學習歷程資料庫平台、資訊講桌…等多項教學輔助工具於各個不同屬性之教室中。

     何謂互動式電子白板? 互動式電子白板是傳統黑板發展史上關鍵的一大步,實現了白板與電腦之間的雙向互動與操作,互動式電子白板結合了投影螢幕和普通白板兩者的功能,簡單的說就是一個大型的觸控式螢幕,讓使用者同時的擁有視覺、聽覺與觸覺,教學過程中可以讓老師和學生達到互動是教學的效果,教學過程的資料還能儲存內容,即時的成為E化教材

      何謂IRS即時反饋系統? IRS即時反饋系統(Interactive Response System,簡稱IRS)是透過電子載具(如PDA、手機或遙控器),讓課堂中全班學生可以即時反饋資訊給老師的一種教學應用系統。IRS即時反饋系統,是近幾年來改善課堂教學品質最重要的資訊應用設備之一,在歐、美地區已經普遍應用這項科技於課堂教學活動中。例如在美國有超過1000所大學(如哈佛大學、布朗大學)導入IRS系統。為了發展可以讓學生可以即時反饋的教學輔具,早在1991年,美國哈佛大學物理系教授Eric Mazur 便設計了Flashcard讓學生可以立即反饋問題的選項,應用於同儕教學法(Peer Instruction)中。隨著資訊科技的蓬勃發展,採用無線載具讓IRS即時反饋系統發揮最大的效能,讓老師在課堂教學活動中,隨時統計學生反饋的結果和比例,立即掌握全班學生的學習情況,並隨時調整授課步調。

    本校於97年度開始導入電子白板、資訊講桌於視聽教室中使用,並架設網路端之學習歷程資料庫(學習平台),讓全校師生可以透過網路進行輔助教學,98年中與年底,各再導入1組電子白板供其它課程教室使用,99年年中再次評估規劃,導入自動錄播系統與電子白板搭配,嘗試製作屬於學校之數位教材,規劃未來可以讓學生透過網路端連線,觀看或複習、預習相關課程。由於本校位於東部地區學校,支援上與交通上的環境因素,確實會造成東西部老師的資源、訊息與e化接收度的落差,但本校並不因此就此停步不進,反而有規劃性的四處觀模,鼓勵參與相關研討會,收集資訊,歸納可複製性之教學策略與方法,並提供適用的教學設備或工具給老師,全面提昇競爭力,給予學生最優良的教學環境學習。

   
     

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歡迎諮詢問題及投稿

 若您有任何問題需要協助或有好文章、網路資源要與大家分享,請洽﹔

 高中資訊學科中心專任助理 許雅婷胡峰銘 

 Tel: 06-2514526#608

 感謝您的投入與支持!