各位關心高中資訊教育的先進,您好:

        資訊學科中心將於4月12日(南區)、4月19日(中區)、4月26日(北區)、5月3日(東區),辦理「100年度教師專業成長研習」活動,請全國教師踴躍報名參加。

        本期電子報的經驗分享文章,感謝南港高中高慧君老師所提供的--「 淺談校園自由文化的營造」,版權觀念的宣導,對於資訊教師而言,是一項重要的任務, 而自由軟體屬於開放原始碼,授權讓我們有使用、下載、修改、散佈的自由;作為一個資訊老師,如何為校園自由文化貢獻一份心力呢?高老師要帶領大家一同探討。

        對於老師在99年度回饋問卷上提出之建議事項,您的寶貴意見將作為學科中心往後業務推展的參考,學科中心另針對一些問題給予回覆,有興趣的老師請至本期電子報的相關活動訊息區域觀看。感謝全國資訊科教師對學科中心的支持與鼓勵,讓學科中心獲得很大的助益與支持,再次感謝。

敬祝  教安

 

資訊學科中心辦理相關活動訊息

資訊學科中心100年度教師專業成長研習訊息

100年度種子教師教材研發第一次會議

100年度種子教師第一次專業知能培訓研習

資訊學科中心99年度回饋問卷建議事項回覆內容

電子報徵稿活動

資訊教育相關活動訊息

2011智慧型數位生活研討會

中華民國第一屆網路智能與應用研討會

2011春季電腦展

2011年全國智慧型機器人大賽

本月熱聞

iPad2亮相 賈伯斯:對手追不上

NB 清潔維護保養 DIY

微軟推IE9  捍衛網路隱私

眼球操控NB 滑鼠閃邊站

科技新知

英特爾發表 Thunderbolt 技術:最快的個人電腦資料傳輸技術問世

防災教育
防災教育數位平台
經驗分享
淺談校園自由文化的營造  (作者:  臺北市立南港高中高慧君老師)
 

     

 

 

¢ 資訊學科中心100年度教師專業成長研習訊息

   (一)研習目的

      一、促進資訊教師認識新課程綱要之內涵,增進教材與教學之熟悉度。
      二、藉由教師研習增進教師教學研究之風氣,促進教師專業成長,提昇教師教學品

              質。
      三、透過教學研習活動,進而分享教師與同儕之間的教學模式,提升教師教學的方法  

              與創新。

    (二)辦理單位

      一、指導單位:教育部(中教司)
      二、主辦單位:資訊學科中心-國立臺南第二高級中學
      三、承辦單位:國立臺中第二高級中學、國立臺灣師範大學附屬高級中學、國立花蓮

                                  女子高級中學

    (三)辦理內容

     一、參加對象:全國各普通高中、完全中學、綜合高中資訊教師各校12人(至少1

                                 人),共計250人。

    二、研習時地

 

日  期

 

 

   

南區

100412

(星期二)

臺南二中

藝能館二樓

演藝廳

90人

嘉義縣市/台南市/高雄市/屏東縣/澎湖縣/金門縣

中區

100419

(星期二)

臺中二中

中正堂地下一樓

媒體視聽教室

80人

台中市/南投縣/彰化縣/雲林縣
北區

100426

(星期二)

台灣師大附中

新民樓二樓

綜合教室

100 台北市/新北市/基隆市/桃園縣/新竹縣市/苗栗縣/連江縣

東區

100年5月3日

(星期二)

花連女中

30人

宜蘭縣/花蓮縣/台東縣

    

     三、報名方式

      1. 報名時間:南區即日起至100年4月10日(星期日)、中區即日起至100年4月13

          日(星期三)、北區即日起至100年4月20日(星期三)、東區即日起至100年4月27

          日(星期三)。
       2. 報名網址:全國教師在職進修資訊網,網址 http://inservice.edu.tw
       3. 報名事宜聯絡人:許雅婷小姐,電話:06-2514526轉608。
       4. 電子郵件:yatin731106@mail.tnssh.tn.edu.tw
       5. 全國教師在職進修資訊網之報名方式:使用者登入
ð點選"依學校/單位查詢"ð點   

           選"普通高級中學課程學科中心"ð點選"資訊"ð即可看到研習資訊。

 

     四、研習時數:全程參加人員核發6小時研習時數。

 

     五、注意事項

       1. 提供午餐,參加人員請以公差假登記,差旅費由原服務學校支付。因差旅費用由

           原服務學校支付,原服務學校若同意教師參加較遠的研習區域,教師可選擇欲參加

           的研習場次。
       2. 為避免場地學校停車位不足,請儘量共乘或利用大眾運輸工具前往。
       3. 參加研習教師請自行訂購車票、機票與選擇住宿場所。若對於場地交通或住宿相關

           資訊不瞭解請致電至承辦場地學校總務處查詢。
       4. 請教師自行前往辦理研習學校報到,並全程參加研習。
       5. 已報名研習之教師,請務必準時參加,未能於研習當日上午9:30前完成報到手續

           者,恕不提供中午便當。
       6. 為響應環保政策,請老師自備環保杯與環保筷。
       7. 若來不及線上報名,可當天至研習會場現場報名。

 

TOP


¢ 100年度種子教師教材研發第一次會議

會議照片,100年3月15日(國立台南二中)

TOP


¢ 100年度種子教師第一次專業知能培訓研習

研習照片,100年3月15日(國家高速網路與計算中心)

TOP


¢ 資訊學科中心99年度回饋問卷建議事項回覆內容

感謝老師在99年度回饋問卷上提出建言,您的寶貴意見將作為學科中心往後業務推展的參考,相關建議事項的回覆請詳見附件檔案。

 

(建議事項回覆檔案下載)

TOP


¢ 電子報徵稿活動

歡迎老師有好的文章,不論是有關資訊教育、科技新知、網路資源的文章內容,亦或者是個人的教學經驗,皆可投搞至本學科中心,將有豐富的稿費哦而我們也會以電子報的方式將其文章分享給大家。

TOP

     

   
¢ 2011智慧型數位生活研討會

隨著數位時代的來臨,適當結合人工智慧與資訊科技於日常生活科技的應用,已成為二十一世紀科技發展的新趨勢。本研討會的目的即在探討如何結合產官學界,投入相關具前瞻性及挑戰性的議題,如:雲端計算、數位家電、智慧型機器人應用等, 以便再創我國科技工業的新局,並有效提昇人民的生活品質及國家競爭力。

 

主辦單位:中國文化大學
會議日期:2011年04月29日(星期五)
會議地點:中國文化大學 曉風紀念館二樓國際會議廳
活動網址:http://www2.pccu.edu.tw/CRE/conf2011/conf2011-callforpaper.html

TOP


¢ 中華民國第一屆網路智能與應用研討會

網路智能被認為是一個新的發展方向,用來探討體現一個基於網路的智慧資訊系統。台灣網路智能學會(WIC-Taiwan)成立於2009年,為了推廣網路智能與應用,因此特別規劃在2011年由國立高雄大學與國立高雄應用科技大學共同舉辦「第一屆網路智能與應用研討會」,以提供學術界與工商業界機會交流與經驗分享。

 

主辦單位:國立高雄大學、國立高雄應用科技大學、台灣網路智能學會
會議日期:2011年04月29日(星期五)
會議地點:國立高雄大學
活動網址:http://ncwia2011.nuk.edu.tw/

TOP


¢ 2011春季電腦展

 

 

展覽日期與地點:100年4月07日 ~ 4月11日   台北世貿一館

                                100年4月21日 ~ 4月25日   台中世貿中心

TOP


¢ 2011年全國智慧型機器人大賽

主辦單位:台北海洋技術學院、中華民國民生電子學會

參加對象:由國內各高中高職學校推薦學生組隊報名參加比賽,每隊最多可報4名選手。

報名截止日期:100年 4月 22 日(星期五)

競賽地點及日期:台北海洋技術學院,民國100年5月15日,於民國100年5月6日以前公佈於大賽網站。

活動網址:http://140.129.81.131/emp/robot/index.htm

TOP

     

 

   

¢ iPad2亮相 賈伯斯:對手追不上   來源: 聯合新聞網

健康問題受到高度矚目的蘋果公司執行長賈伯斯,2日親自出席新款平板電腦iPad2發表會,他的身軀消瘦但精神奕奕,並信心十足宣告今年是iPad 2年,蘋果在平板電腦市場的領先差距將擴大,令其他廠商望塵莫及。...(詳全文)

 

 TOP


¢ NB 清潔維護保養 DIY   來源: 自由時報

筆記型電腦 ( NB )、小筆電 ( Netbook ),已經是很多人日常使用的好幫手。上班、上課、在 Facebook 或線上玩遊戲,都會用到它!但電腦每日使用,若是沒有細心呵護與好好清潔,或是有一些使用上的『壞習慣』,就會讓你心愛的電腦,日趨變髒,看起來心裡也不太愉快。如何透過一些清潔的小技巧,讓你的電腦恢復剛購買時嶄新的風采?想來是很多人都會重視的問題。...(詳全文)

 

TOP


¢ 微軟推IE9 捍衛網路隱私   來源: 聯合新聞網

軟體霸主微軟公司在本月15日推出速度加快、免費的最新版瀏覽器軟體IE9,希望藉此抵禦火狐(Firefox)和Google Chrome瀏覽器近來的進逼威脅。IE9也是首款納入「請勿追蹤」(do-not-track)工具的主要瀏覽器,可協助使用者避免上網習慣遭到監控。微軟公司在奧斯丁程式界限音樂廳宣布:「IE9已在全球推出。」民眾可上網免費下載30種語言版本的IE9。...(詳全文)
 

TOP


¢ 眼球操控NB 滑鼠閃邊站   來源: 聯合新聞網

專研眼球追蹤技術的瑞典業者Tobii科技公司和中國電腦製造商聯想集團合作開發出新款筆記型電腦,這些筆電的原型機不再配備滑鼠,使用者只要眼睛盯著螢幕,就能移動游標以開啟檔案或發送電子郵件。...(詳全文)

 

TOP

     

 
   

¢ 英特爾發表 Thunderbolt 技術:最快的個人電腦資料傳輸技術問世   來源: 自由時報

英特爾公司宣布推出 Thunderbolt 技術 ─ 全新高速個人電腦傳輸技術,透過一條傳輸線就能執行高速資料傳輸並傳送 HD 影像。 Thunderbolt 技術速度達 10Gbps , 30 秒內便能傳送一部 HD 電影。該項英特爾研發的技術與蘋果電腦進行技術合作,率先於蘋果電腦全新的 MacBook Pro 筆記型電腦系列中採用。...(詳全文)

 

TOP

 

     

 
   

¢ 防災教育數位平台

根據聯合國資料統計,全世界每年有近2億人遭受天然災害,而許多災害的發生卻往往在學校上課中,致使學生受到極大的傷害,倘若學校師生都能意識到危險的存在,並且知道如何預防、應對及反應,那麼災害發生時就可以減少人員傷亡和物質損失。因此,聯合國教科文組織和國際減災戰略秘書處乃於95年6月15日共同發起名為「防災從學校開始」的全球防災教育活動,以促進世界各國推廣學校的防災教育。教育部於民國92年開始推動「防災科技教育人才培育先導型計畫」,在「教材編撰」、「師資培育」、「校園災害防救計畫」、「數位學習網站」及「防災教育宣導活動」等項目已有初步成果,為尋求將前述成果逐步落實於學校防災教育及其相關推動策略,並鼓勵地方政府重視及強化所轄學校之災害防救功能,於是在民國96年度「防災科技教育深耕實驗研發計畫」展開第二期研發階段的同時,亦同步協助教育部顧問室規劃及推動「中小學防災教育深耕實驗研發專案計畫」。推動至今已邁入第三年,學校防災教育的推動已由無規劃,逐漸邁向系統性的推動,透過深耕落實的過程滾動修正與回饋各面向機制。期望經由共同維護校園及學生安全,促使防災教育能向下扎根,進而建立永續之推動模式。

防災教育數位平台網址: http://disaster.edu.tw/index.htm

高中職防災教材網址: http://disaster.edu.tw/content/resources_03.htm

 

TOP

     

 

   

 

 

淺談校園自由文化的營造

臺北市立南港高中高慧君老師

        版權觀念的宣導,對於資訊老師而言,是一項重要的任務,新實施的98 課綱必修資訊
科技概論,最後一章資訊科技與人類社會中,明定了「資訊倫理與道德」與「資訊相關法律問題」單元。然而,當我們向學生宣導「使用正版、拒絕盜版」的守法觀念時, 我們常常遺漏掉了一個重要的觀念,除了正版和盜版外,我們還有「公共版權」可以選擇。什麼是公共版權(Copyleft)呢?這個用語來自史托曼(Richard Stallman,自由軟體之父)首先提出,基本上公共版權(Copyleft)乃針對著作權(Copyright)之「相左」而造字,它是一種轄於現行著作權法體制之下,卻又不同於傳統的公眾分享方式。簡單地說,就是授權讓你有使用、下載、修改、散佈的自由,這些軟體通常屬於開放源碼,一般稱之為「自由軟體」。更精確地說,在知識分享的理念下,自由軟體賦予軟體使用者以下四種自由:

  1. 使用的自由:可以不受任何限制地來使用軟體。
  2. 研究的自由:可以研究該軟體的運作方式,精進技術。
  3. 散布的自由:可以自由地複製此軟體並散布給他人。
  4. 改良的自由:可以自行改良軟體,以受益全體。

        提到自由軟體,不免讓人聯想到Linux,它是可以和微軟Windows 抗衡的作業系統。
1991 年芬蘭青年李納斯(Linus Torvalds)以簡潔優雅的風格,寫出了超一流的作業系統,並赢得同行們的尊敬與推崇。1994 年3 月,Linux1.0 版正式發佈,這已經是17 年前的事了。
1994 年筆者當時是大二,還沈醉在從Dos 文字介面進化到Windows 3.1 版的視窗介面的喜
悅中,也發現少數同學已有開始研究Linux,只是當時我無法體會其奧妙,隨著Windows95
的發行,它內建IE 瀏覽器,更成功地攻佔了許多人的電腦,當然也包含我。在筆者念大學
的時代,一個普遍的印象是,若是你想架BBS, Mail, FTP, Web,就得學會Linux。我並沒有
趕上這波潮流,只是想單純地做個網路的使用者。直到畢業後分發至南港國中服務,剛好搭上民國 86 年的擴大內需,在校校有網站的政策下,我也不得不學會架站的技能。不過,剛好民國85 年微軟推出Windows NT 4.0,臺北市選擇購買了Windows 版權,所以我也就跟著學習微軟的方案。民國97 年,我加入了臺北市自由軟體桌面應用推動及發展小組,當時我有些不解,推動自由軟體為什麼要加桌面應用呢?直到我接觸到了教育部校園自由軟體應用諮詢中心(OSSACC)所發行的ezgo7 才發現,原來自由軟體已經不只是玩server 的人的事了,它已經強到連一般使用者的桌面應用都很成熟了呢。

        ezgo7 是什麼呢?它是教育部校園自由軟體應用諮詢中心(簡稱OSSACC)為校園應用所
精心研發的一片應用光碟,它採用Linux 作為其核心,並收錄了許多經典的應用軟體,分為辦公、美工繪圖、影音、網路、教育、遊戲、附屬應用程式等7 大類。值得一提的是,除了自由軟體之外,它特別收錄了許多的自由教材,方便學科老師們使用,也就是說,這片光碟適合電腦老師們使用,也適合各學科老師進行資訊融入教學。如果老師們對於ezgo 光碟有興趣的話,可以下載ezgo 光碟的iso 檔, http://free.nchc.org.tw/ezgo/ezgo8/ezgo8.iso,並燒錄成光碟片後,使用此光碟片開機進入ezgo 系統後,再將其安裝到您的硬碟中。ezgo 8 安裝過程很簡單,只要七個步驟,約二十分鐘,即可完系統安裝,詳細過程可參考文後的附錄。在安裝的過程中,您可以選擇將ezgo 和電腦中的原有系統裝在一起,ezgo 會自動為您製作開機選單,您可以將電腦改造成雙系統。此外,資訊學科中心四月份辦理的研習課程,將邀請ezgo 幕後推手OSSACC 執行祕書孫賜萍老師,為您親自講解最新的ezgo8。

        學者(許惠美、趙樹山,2010)指出以往校園在推動自由軟體時,常常將其化約為「免費」與「守法」兩大意涵。因為它授權你可以自由地使用,所以可引申為使用者免付費的觀念,因此,經常被教育界用來解決校園軟體授權不足的問題與弭平數位落差的功用。然而,自由軟體的意涵並不只是免費並且有利於社經地位較低的族群而已。當我們在享用自由軟體時,不應該僅止於免費與守法的概念,自由軟體最重要的精神其實是分享的概念。分享的意涵不只是把軟體和別人分享,因為其開放源碼的特性,所以你也可以修改它,並且把修改後的成果再與其它人分享,因此,自由軟體實現了一種無償奉獻的精神,可惜的是,懂得原始碼的人太少,所以大部份的人都只享受到它可以自由地使用、下載、散佈,而無緣享受到它可以修改的自由。

        使用自由軟體,它不應只是一個口號,而應該是一種文化,落實於我們的日常生活中。作為一個資訊老師,如何為校園自由文化貢獻一份心力呢?以下是筆者粗淺的見解。

 

(完整文章下載)

TOP

     
 
 
   

    若您有任何問題需要協助或有好文章、網路資源要與大家分享,請洽

 高中資訊學科中心專任助理 許雅婷陳柏諭 

 Tel:06-2514526#608、06-2828059

 感謝您的投入與支持,讓電子報的內容更加豐富!

TOP

     
   

發行單位:高中資訊學科中心

承辦學校:國立台南第二高級中學

地址:704台南市北區北門路二段125號

發行人:王榮發

顧    問:郭庭芳

編    輯:陳柏諭、許雅婷

 
 

:: 更多資訊請上 高中資訊學科中心 ::