各位高中資訊教育的先進,大家好:

       資訊學科中心將於10月~11月辦理全國教師專業進修成長研習,即日起開始接受報名,南區10月11日、北區10月18日、中區10月25日、東區11月1日,研習以「教學評量」為主題,邀請學科中心種子教師講授研發教學評量過程及內容等,提供老師更多元化之評量方式。敬請千萬別錯過精彩的研習,期待您的參與。

         本期電子報的經驗分享文章,感謝國立豐原高中郭再興老師撰寫的--「 LabVIEW介紹」,LabVIEW提供圖形化的程式發展環境,讓設計者能夠將程式邏輯以畫流程圖的方式表現,當完成了流程圖時也就等同完成了程式,非常適合用於初學者程式教學的工具,歡迎老師閱讀。

敬祝  教安

 

資訊學科中心辦理相關活動訊息

100年度下半年全國教師專業進修成長研習

100年度種子教師教材研發第5次會議《活動剪影》

100年度精進學科中心工作團隊成長策略聯盟研習《活動剪影》

電子報徵稿活動

資訊教育相關活動訊息

TANET 2011 台灣網際網路研討會

2011智慧型二足機器人種子師資培訓

IC3-GS3國際認證種子教師研習暨資訊應用能力大賽研習會

本月熱聞

HTC兩款全新WP7芒果機 HTC Titan、Radar亮相

Gmail壯大 挑戰Outlook

Facebook將改版 加入個人時間軸、更多線上服務連動

iPhone 5三千寵愛 iPod漸入冷宮

3G + Wi-Fi 無線上網:免費、省錢、密技、安全防護 11招

科技新知

Intel:未來運算發展將更快 邁向多核心主流

Windows 8 大小事:官方透露新功能總整理

看懂 USB 3.0:為什麼很快?架構完整大介紹

世界首創具無線通訊機能的SDHC記憶卡

教學資源
教育部資訊志工團隊計畫
經驗分享
LabVIEW介紹     作者: 國立豐原高中郭再興老師
 

     

 

 

 ¢ 100年度下半年全國教師專業進修成長研習

一、參加對象:全國各普通高中、完全中學、綜合高中資訊教師各校1至2人(至少1 人),共計250人。

、研習時地:
 

區域

日期

地點

人數

備註

南區

100年10月11日

(星期二)

台南二中

藝能館二樓

演藝廳

80人

嘉義縣市/台南市/高雄市/屏東縣/澎湖縣/金門縣
北區

100年10月18日

(星期二)

台灣師大附中

新民樓

多媒體教室

95人

宜蘭縣/台北市/新北市/基隆市/桃園縣/新竹縣市/苗栗縣/連江縣

中區

100年10月25日

(星期二)

台中二中

中正堂地下一樓

視聽教室

60人 台中市/南投縣/彰化縣/雲林縣

東區

100年11月1日

(星期二)

花蓮女中

學藝大樓一樓

階梯教室

15人

花蓮縣/台東縣

 

三、研習內容

100年10~11月研習以「教學評量」為主題,包含資訊科技概論六大單元,分別為單元一:導論、單元二:電腦硬體、單元三:電腦軟體、單元四:電腦網路、單元五:電腦與問題解決及單元六:資訊科技與人類社會,邀請學科中心種子教師講授研發教學評量過程及內容等,提供其他老師更多元化之評量方式。

四、報名方式:
      1.
報名時間:南區即日起至100年10月5日(星期三)、北區即日起至100年10月12日(星期三)、中區即

       日起至100年10月19日(星期三)、東區即日起至100年10月26日(星期三)。
      2. 報名網址:全國教師在職進修資訊網,網址 http://inservice.edu.tw
      3. 報名事宜聯絡人:許雅婷小姐,電話:06-2514526轉608。
      4. 電子郵件:yatin731106@mail.tnssh.tn.edu.tw
      5. 全國教師在職進修資訊網之報名方式:使用者登入ð點選"依學校/單位查詢"ð點選"普通高級中學課程學

          科中心"ð點選"資訊"ð即可看到研習資訊。

五、研習時數:全程參加人員核發6小時研習時數。

、注意事項:
      1. 提供午餐,參加人員請以公差假登記,差旅費由原服務學校支付。因差旅費用由原服務學校支付,原服務

          學校若同意教師參加較遠的研習區域,教師可選擇欲參加的研習場次。
      2. 為避免場地學校停車位不足,請儘量共乘或利用大眾運輸工具前往。
      3. 參加研習教師請自行訂購車票、機票與選擇住宿場所。若對於場地交通或住宿相關資訊不瞭解請致電至承

          辦場地學校總務處查詢。
      4. 請教師自行前往辦理研習學校報到,並全程參加研習。
      5. 已報名研習之教師,請務必準時參加,未能於研習當日上午9:30前完成報到手續者,恕不提供中午便當。
      6. 為響應環保政策,請老師自備環保杯與環保筷。
      7. 若來不及線上報名,可當天至研習會場現場報名。

 

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 ¢ 100年度種子教師教材研發第5次會議《活動剪影》

學科中心於9月20日舉行種子教師教材研發第5次會議,地點安排在台北市立大同高中圖書館2樓多媒體教室,並邀請到諮詢委員台灣師大邱瓊慧教授與大同高中蔡志敏老師蒞臨指導,會議針對種子教師重大議題教材研發 、下半年度的研習規劃及101年度工作計畫進行討論。

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 ¢ 100年度精進學科中心工作團隊成長策略聯盟研習《活動剪影》

         資訊學科中心與生活科技學科中心合作辦理「精進學科中心工作團隊成長策略聯盟研習」,於9月27日假國立板橋高級中學圖書館辦理完畢。

         研習的課程主要安排「機器人教學」為主,分別由國立岡山高中郭銘哲老師與國立彰師附工楊昭德老師以及國立建國高級中學王鼎中老師講授,三位老師從不同方式切入機器人的教學經驗,分享給所有與會教師;最後一節課程則是安排教育部孫賜萍秘書來推廣自由軟體的應用。兩學科中心種子教師在活動中交流熱烈,活動亦順利圓滿完成。

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 ¢ 電子報徵稿活動

歡迎老師有好的文章,不論是有關資訊教育、科技新知、網路資源的文章內容,亦或者是個人的教學經驗,皆可投搞至本學科中心,將有豐富的稿費哦!而我們也會以電子報的方式將其文章分享給大家。
 

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 ¢ TANET 2011 台灣網際網路研討會
   

 

 

會議簡介:

今年TANET 2011研討會的主題為「雲端技術創新、行動學習應用、綠色節能機房」,希望能透過此研討會邀集產官學界的專家學者、台灣區網的資訊服務人員、網路從業人員齊聚一堂,從創新服務、人性關懷為出發點,探討建構一個可信賴的優質網路政府,發展主動服務,創造優質生活;普及資訊服務,增進社會關懷;強化網路互動,擴大公民參與等,進而推動建構高速優質網路,加速數位匯流,以增進公共服務價值,並符合新世代網路環境需求,奠定我國資訊化社會發展之皏菕C

 

主辦單位:教育部電子計算機中心

會議日期:2011年10月24、25、26日

會議地點:國立宜蘭大學

活動網址:http://tanet2011.niu.edu.tw/

 

 

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 ¢ 2011智慧型二足機器人種子師資培訓
   

 

 

活動簡介:

智慧型機器人是目前世界各國研究的熱門主題,國內各大專院校也都有相關科系做智慧型機器人的研究。本課程能提供學員建立智慧型機器人基本相關的知識,並藉由利基應用科技開發的機器人軟硬體共通平台,學習如何整合各種智慧型元件,快速開發智慧型機器人。

主辦單位:國立台灣師範大學機電科技學系

上課時間:100年10月16日 (日)上午9:30~下午4:30

上課地點:國立台灣師範大學機械大樓1F CADCAM教室

活動網址:《網址》

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 ¢ IC3-GS3國際認證種子教師研習暨資訊應用能力大賽研習會
     
 

會議簡介:

為促進教師資訊應用能力並與國際接軌,特由國立臺灣師範大學與Certiport China思遞波大中華區總管理處主辦「2012高等資訊教育提升計畫-國際認證種子教師研習暨資訊應用能力大賽研習會」之活動。

 

主辦單位:國立台灣師範大學、Certiport China思遞波大中華區總管理處

會議時間與地點:《如附件》
活動網址:http://www.tiked.com.tw/tkd_learn/learn_signlist.php

 

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 ¢ HTC兩款全新WP7芒果機 HTC Titan、Radar亮相

 

   

HTC目前正式揭露旗下搭載「Mango」更新的兩款WP7新機,就是先前已經曝光的「HTC Eternity」及「HTC Omega」,而正式名稱則分別是「HTC Titan」與「HTC Radar」,同時HTC也同步展示對應這兩款手機的專用Dock座。

《詳全文》

新聞來源: 聯合新聞網

圖片來源: HTC官方網站

 

 
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 ¢ Gmail壯大 挑戰Outlook

 

   

 

據研究業者顧能公司(Gartner)的調查,Google公司的Gmail電郵服務在推出五年後,終於壯大到足以挑戰微軟Outlook Online和其他線上電子郵件服務。

《詳全文》

新聞來源: 聯合新聞網

片來源: 聯合新聞網

 

 
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 ¢ Facebook將改版 加入個人時間軸、更多線上服務連動
     

在今年的Facebook f8開發者大會中,Facebook官方執行長Mark Zuckerberg宣佈將從現在開始進行個人時間軸的beta測試,未來將可讓個人專頁內容更具完整的個人特色,同時現場也宣佈將加入Spotify、Rhapsody、Rdio與MOG等多媒體服務,並可整合在Facebook中直接使用。

《詳全文》

新聞來源: 聯合新聞網

圖片來源: Facebook官網

 

 
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 ¢ iPhone 5三千寵愛 iPod漸入冷宮

     

iPod曾是蘋果的救星,但風雲十年之後,蘋果似乎有意讓這項革命產品淡出。過去四季,蘋果賣了4500多萬台iPod,營收83億6000萬美元。但是,iPod上市十周年 (10月)漸行漸近,卻有跡象顯示蘋果認為iPod應該功成身退了。

《詳全文》

新聞來源: 聯合新聞網

圖片來源: 聯合新聞網

 

 
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 ¢ 3G + Wi-Fi 無線上網:免費、省錢、密技、安全防護 11招
     

越來越多政府機關與廠商都提供 Wi-Fi 上網服務,不少甚至是免費的,如果你嫌 3.5G上網慢吞吞,搭配Wi-Fi一起使用,將是你最方便和省錢的選擇。本篇整理出 3G + Wi-Fi 的各種活用招數,包括找尋免費 Wi-Fi、連線速度實測、手機變成基地台,以及無線網路的安全防護,讓你看完之後,無線上網也能玩得又省錢又犀利。

《詳全文》

新聞來源: YAHOO奇摩3C科技

圖片來源: YAHOO奇摩3C科技

 

 
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 ¢ Intel:未來運算發展將更快 邁向多核心主流

在今年IDF 2011期間,Intel官方技術長Justin Rattner表示目前處理器邁向多核心架構已經成為主流,同時在未來在運算處理技術也將朝向極限應用發展,同時現場也透露未來針對超大規模運算系統發展潛力作闡述。

《詳全文》

來源: 聯合新聞網

 

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 ¢ Windows 8 大小事:官方透露新功能總整理

繼今年6月 D9 大會首度揭露 Windows 8 ,微軟將在9月14日登場的 Build 大會釋出更完整的樣貌,在此之前 Windows 總裁 Steven Sinofsky 已經在 Building Windows 8 官方部落格中介紹多樣 Windows 8 新功能,讓我們一起來看看。

《詳全文》

來源:  YAHOO奇摩3C科技

 

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 ¢ 看懂 USB 3.0:為什麼很快?架構完整大介紹

USB 3.0 核心架構經過大改造,高達 5Gbps頻寬,傳輸速度比 USB 2.0 快10倍,拿來傳一部 50GB的藍光影片,只要6分鐘就可以傳完,不但大大節省傳輸時間,而且還更省電。本篇為您深入分析 USB 3. 0 的完整架構,並與 USB 2.0 來做個比較。

《詳全文》

來源:  YAHOO奇摩3C科技

 

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 ¢ 世界首創具無線通訊機能的SDHC記憶卡

由於目前使用數位相機等攜帶式電子產品的人愈來愈多,但在想進行檔案交換或傳輸時總需要透過連接線或讀卡機,實在不太方便,TOSHIBA考慮到這樣的需求並持續進行研發,進而推出了世界首見具有無線LAN通訊機能的SDHC記憶卡「FlashAir」。

《詳全文》

來源:  YAHOO奇摩3C科技

 

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 ¢ 教育部資訊志工團隊計畫

         隨著科技的進步,人類社會大量使用資訊科技傳承前人之經驗和知識,進而引發知識經濟的興起。 值此知識經濟與資訊科技快速發展的時代,數位科技對個人、社會、企業,乃至於國家均產生不同於以往的應用模式。 另一方面,網路應用的蓬勃發展更加速此趨勢。許多企業與個人應用資訊科技取得更豐富的競爭優勢與知識。 然而通訊與資訊基礎建設在城鄉之間的差異,使得有一群人因區域、職業、年齡或社會經濟地位等因素, 無法享有接觸資訊工具與傳輸管道的機會,或取得之資訊工具和傳輸管道品質不佳,造成資訊及知識分配的不均衡, 使其缺乏當今社會應有之資訊素養,進而擴大知識、文化與經濟上之差距,造成競爭力的不足。 此種隨著資訊科技發展與應用的進步而形成競爭力日趨嚴重不均等的現象,稱之為「數位落差」(Digital Divide)。

         為了鼓勵大專院校青年學子在專業領域的學習之餘,更能學會用心關懷家鄉土地, 教育部於90年執行「縮減中小學城鄉數位落差」計畫時開始推動「資訊志工」計畫 ,積極鼓勵大專院校師生運用所學專長,組織資訊志工團隊投入縮減數位落差之行列, 協助偏鄉地區學校改善資訊使用與學習環境,以及提昇師生資訊素養與應用能力 ,並藉此培育具備人文關懷情操與積極實踐能力之大專青年,達到全人教育的目標。

 

 

網址: https://ecare.moe.gov.tw/ecare/

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國立豐原高中 郭再興老師

        LabVIEW (Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench)是由美商國家儀器(National Instrument)公司在1986 年間發展出來的圖控式(icon-based)程式語言,最早是發展於蘋果電腦系統中,提供圖形化的程式發展環境,讓設計者能夠將程式邏輯以畫流程圖的方式表現,當完成了流程圖時也就等同完成了程式。相較於文字指令式(text-based)撰寫程式,對於工程師或科學家更為直覺,設計者可透過滑鼠、對話框以及上百種的圖控,以類似畫流程圖的方式設計程式,幾乎不用寫任何一行程式,就能完成所需功能。

        在工廠作業中可能會使用到不同的儀器,工作流程依序會使用到這些儀器偵測、控制、操作,藉以完成一系列的動作。為了將這些儀器依照作業流程加以共治,因此就必須在電腦上來監控、整合這些儀器設備。  LabVIEW 最初的發展目標是採用虛擬儀控(Virtual Instrument)的概念,使用者可在電腦上設計簡易的人機介面以控制各項儀器設備,搭配「資料流」的概念設計程式流程,達到自動化作業的目的。

圖1 實驗室內各項儀器設備由LabVIEW 程式加以整合,
達到自動化控制的目的

         LabVIEW 的程式發展環境可以從NI 官方網站下載LabVIEW 2010 試用版(http://www.ni.com/trylabview/zht/),此軟體包含專業版所有工具與函數,並支援Windows 32(或64 位元)的作業系統,另外並提供超過 25 種完整功能的 LabVIEW 模組與外掛軟體工具箱(例如影像與訊號處理、控制設計與模擬、嵌入式系統設計),等於是已經幫個別特殊需求準備好了現成函式庫,讓程式設計者可以快速發展程式原型,縮短開發週期。


 

 

 

(精彩全文下載)

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    若您有任何問題需要協助或有好文章、網路資源要與大家分享,請洽

 高中資訊學科中心專任助理 許雅婷陳柏諭 

 Tel:06-2514526#608、06-2828059

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發行單位:高中資訊學科中心

承辦學校:國立台南第二高級中學

地址:704台南市北區北門路二段125號

發行人:王榮發

顧    問:郭庭芳

編    輯:陳柏諭、許雅婷

 
 

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