編輯的話

     

  本期電子報中的經驗分享文章,感謝國立台灣師大附中 李啟龍老師所提供的—『 用MIT App Inventor2程式拼圖來開發Android裝置應用程式』,若要自學Android程式設計,通常都會先想到從較艱澀的Java語法開始去學習,而李老師在這期電子報文章分享的MIT App Inventor2,就是只要使用拼圖模式來組合程式,就可以輕易完成Android應用程式,另外文章中也免費分享給各位老師端服務,讓各位老師們除了可以免費使用其提供的強大功能,來設計Android裝置上的App應用程式,亦可以將完成之作品免費上傳到Google Play商店,這麼好康的事情,期望各位老師們閱讀;另外學科中心預告下期電子報主題由國立善化高中 蕭嘉民老師所撰寫的【 整合教育資源,拓展學習視野-台灣開放式課程網站介紹】,文章即將公開,敬請期待。

   學期已接近尾聲,一學期的辛勞將告一段落,感謝老師支持與鼓勵學科中心所舉辦的研習,暑假期間想必老師在歇息之餘也開始安排豐富的活動,為自己充電並儲備新能量,學科中心在此敬祝老師暑期愉快。


敬祝    教學順心
 

 

 103年度種子教師第二次

專業知能培訓研習

《活動照片》

 種子教師第三次教材研發

暨諮詢委員會議

《活動照片》

偏鄉地區教學演示&訪查電腦教室

《活動照片》

 


103年度種子教師第二次專業知能培訓研習暨種子教師第三次教材研發諮詢委員會議 《紀錄》

  資訊學科中心辦理103年度種子教師第二次專業知能培訓研習暨種子教師第三次教材研發諮詢委員會議以及偏鄉地區教學演示,已在6月15日(日)∼6月17日(二)於國立金門高級中學舉辦完畢,此次研習為了精進種子教師豐富學科中心教學教案資源,在研習講師中也邀請到台北市立小港高中  高慧君老師講授Greenfoot進階版的課程,在課堂中高老師以撲克牌發牌、接龍及踩地雷等做例子並結合Greenfoot製做遊戲,另外也以實際教學經驗跟各位種子教師們提點學生在課堂中學習Greenfoot會遇到何種狀況,相信能夠提升提升種子教師專業知能及豐富資訊科技知識,提升教師團隊的教學合作關念與實務,以及蒐集各種不同資訊相關教學資源,以創新研發新課程綱要之教材與教案。

  而在6/17(二)偏鄉地區教學演示中,學科中心邀請到台北市立大同高中亦也是金門高中傑出校友  蔡志敏老師講授以Greenfoot製作遊戲,雖然課堂時間有限,但學生們對於第一次在課堂接觸Greenfoot覺得很新奇,也很踴躍的舉手發問,除了蔡老師個別下去一一指導外,資訊種子教師也一同參與協助同學們解惑並完成自己的遊戲,這次研習能順利圓滿完成,亦要感謝國立金門高中的鼎力協助,在此由衷感謝。
 


台灣誘捕網路技術研討會(HoneyCon 2014)

  延續了今年於波蘭華沙所辦理的The Honeynet Project Annual Workshop重要資安議題,在第一天邀請了國內外包括了馬來西亞、香港、中國大陸、日本、新加坡等重量級的資訊安全研究人員,針對當今的資訊安全研究發展議題進行分享,內容涵蓋了最新的資訊安全威脅研究,國際資訊安全組織所發展的前瞻技術,以及真實資安全事件的剖析與研究;第二天辦理多場次的進階實務課程,在專業講師的帶領下,讓學員可能學習真正實用的資訊安全技術。

   由於資安技能的培養需透過理論與實務的結合,HoneyCon 2014將舉辦第一次的真實網路攻防競賽,與會人員可以感受在真實網路環境中進行的資訊安全攻防,深深的體認到當駭客已經準備好了,而我們該如何因應隨之而來的資訊安全威脅。

  今年邀請了國內外多名資安專家,為大家帶來超過十五場次的精彩演講,六門實用的資安課程,以及首次舉辦的大型網路攻防實戰,提供與會人員一個技術交流的絕佳平台,在攻擊與防守之間都能夠掌握其中的精髓,真正的進入資訊安全領域的專業殿堂。
會議日期:2014年7月7日(一)∼7月8日(二)
會議地點:台灣大學公館校區國際會議廳
大會官網:點我連結



2014 中華電信數位創新應用系列賽

  本課程採用丹麥樂高原廠推出的教育套件透過循序漸進的方式,讓參加本課程的學員,以最輕鬆的方式,瞭解日常生活中的原理。未來本課程更具有延續性,透過樂高的圖形化程式界面,讓學員瞭解機器人程式運作的流程,透過樂高模組化的各種感應器,讓學員瞭解應用於機器人的各種感測器原理。
  秉持大學小學化小學大學化、做中學、提供創作空間..等教學理念,以及豐富專業的競賽經驗,師資團隊期望在引領學生探索機器人領域過程中,培養學生的創意思考能力、執行能力、競爭能力、解決問題能力、提升抗壓能力表達能力、科學教育理論、邏輯思考能力。

上課時間: 7/1(二)~7/2(三) 08:30-17:00
上課地點: 淡江大學 工學大樓E219教室
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7/1
08:30-09:00 報到
09:00-12:00 FIRST組織及FTC比賽介紹、系統建立
12:00-13:00 午餐
13:00-16:00 LabVIEW介紹與實做、NXT實做
16:00-17:0 討論交流時間
____________________________________________
7/2
08:30-09:00 報到
09:00-12:00 NXT與Matrix套件、組裝Matrix機器人
12:00-13:00 午餐
13:00-16:00 機器人實做
16:00-17:0 討論交流時間
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報名方式:線上報名
教師在職進修研習網或請至北一區區域教學資源中心「優質選課系統」報名。
報名網址:https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx?Map=13

 

  你見過 Wi-Fi 訊號嗎?形態飄忽似鬼魅

 Google發布新版Gmail API

  Android L 將直接採用 ART 模式運行,放棄Dalvik

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國立清華大學開放式課程教學網站

 清華大學於2009年加入台灣開放式課程聯盟,在打破傳統時間藩籬、減少學習差距的宗旨之下,以使用者導向為理念規劃更有效率的雲端學習課程。希冀透過客製化的平台設計與堅強的師資陣容,孕育出一片知識之林,以供全球的使用者直接透過網路取得本校所提供的開放式課程,並且無須輸入密碼,即可恣意徜徉其中。

為了因應不同使用族群,平台方面提供多種影音格式,也供下載至電腦或智慧型手機等行動載具,增加隨時瀏覽的便利性。除了精彩影音課程及教師資訊外,平台亦能下載老師親撰的筆記、課程講義、課程相關推薦閱讀書單,甚至課堂作業與歷年考古題也詳細收錄,使學生不用帶著課本坐在教室也能在家依喜好步調完成學習。不僅學無止境、更突破時空限制,使用者皆能獲得更有效率、更彈性的雲端學習。

他山之石可以攻錯,清華大學開放式課程將繼續秉持著「使用者回饋是邁向卓越的墊腳石」之理念,開放問卷回饋機制,廣納使用者反映之意見,積極拓展各學院特色課程,增加平台多元豐富色彩。也將新增使用者數據分析系統,屆時將能透過課程點閱數等數據,統計高人氣及實用課程,提供未來平台新增課程的方向。延伸水木清華自強不息,厚德載物的教育目標,更能精益求精、提供最高品質的線上學習平台。
網址:
http://programming.im.ncnu.edu.tw/


 

國立交通大學開放課程教學網站

  開放教育是現代教育思潮的一股主流,國內外大學近幾年陸續開放教育資源,透過開放式課程(OpenCourseWare, OCW)暨其應用之建置將知識分享於社會。

  國立交通大學2008年於教務處下成立全國首創之開放教育推動中心(Open Education Office, OEO),專責交通大學開放式課程之建置與發展、開放教育策略研究、開放教育資源之整合與應用,並促進教學資源共享,提供自學者更寬廣的學習內容。開放教育推動中心亦將建置銜接高中與大學之開放式課程內容,並持續精進開放式課程網站平台內容與品質,結合行動學習與雲端服務趨勢,提供更為便利的自主學習模式。

  「國立交通大學開放式課程網站」每學期提供10門以上之優質課程,包含各院系基礎、專業課程、共同必修課程及通識教育課程,無償地提供自學者更多元豐富的學習管道。本網站於2012年更從全球超過250個大學開放式課程網站中脫穎而出,百裡選一地獲得全球開放式課程聯盟年度「標竿網站獎」(LandmarkSite Award)。

  開放式課程除代表對傳統教育的反思過程,亦具備著與其他教育理念及作法相輔相成的功能。交通大學開放式課程不但開放分享資源,亦讓教育者、學生與自學者得以針對個別的需求與認知型態,作為教學、學習與研究之利用與再利用,充分反映出彈性、多樣、主動、適性的精神,並希望不斷激發主動學習,以落實發展全人與終身教育。
網址:
http://ocw.nctu.edu.tw/about.php
 

國立清華大學開放式課程

教學網站照片

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

國立交通大學開放式課程

  網站照片

 

 

無人駕駛夢成真! 谷歌自動車加州試開《非凡新聞》

 


3D列印不夠看! "4D列印"自動變形組裝宛如變型金剛 《東森財經新聞台》

 
 

《法治教育》
資訊素養與倫理

撰文/台北市立建國高級中學  丘聖光老師

。壹、單元名稱:資訊素養與倫理。

。貳、教學時間:6小時。

。參、主  題:

            一、 資訊素養與倫理概說。 
            二、建立良好的網路素養
            三、尊重智慧財產權。
            四、合理使用網路資源。
            五、安全的使用網路資源。
。肆、教案設計: 高中資訊學科諮詢輔導團。

。伍、教學目標:
   (一) 認識資訊素養與倫理的重要性,並能實踐於日常生活中。
   (二) 認識網際網路各項使用規定、網路禮節、個人隱私權的保護等。
   (三) 認識智慧財產權相關的法令、各種授權模式等。
   (四) 合理使用網路資源,避免受到不良影響,如沈迷網路遊戲、網咖等。
   (五) 學習如何安全使用網路資源,使學生能注意網路交友、網路交易、網路謠言等安全問題。。

《 精彩全文閱讀》

 

  

 用MIT App Inventor2程式拼圖來開發Android裝置應用程式

撰文/國立台灣師大附中 李啟龍老師

 

  學習Android裝置程式設計,可以不必學習較為艱澀的Java語法,只要使用拼圖模式來組合程式,就可以完成Android裝置的應用程式。MIT App Inventor 2網站提供雲端服務,讓我們可以免費使用其提供的強大功能,來設計Android裝置上的App應用程式,完成作品後還可以上傳到Google Play商店,提供給大眾下載使用喔。
  本月份的電子報,我們就來進行用MIT App Inventor2程式拼圖,來開發Android裝置App程式的相關說明:
 

MIT App Inventor 2簡介】

  Android作業系統是一個以Linux為基礎的開放原始碼作業系統,中文俗稱為「安卓」,其起源最早是在西元2003年由安迪魯賓(Andy Rubin)所開發製作,目前由Google公司成立的開放手持設備聯盟Open Handset Alliance(OHA)來持續開發主導。
  Android作業系統的應用層面,最早是由智慧型手機開始,後來逐漸擴展到平板電腦及其他領域上,在西元2010年底,Android作業系統成為全球第一大智慧型手機作業系統,其市佔率超過Apple公司的iOS作業系統。
  Google公司在西元2010年,為了讓更多人在沒有程式基礎的狀況下,能夠開發Android裝置應用程式,推出Google App Inventor for Android工具軟體,讓使用者可以運用拼圖模式來組合程式語法,進而發展Android裝置的應用程式。後來,Google公司在西元2012年將此軟體,移轉給美國麻省理工學院(MIT)的行動學習中心(MIT Center for Mobile Learning)來維護,行動學習中心的網址為:「http://mitmobilelearning.org/」,其網站如圖所示。點選其中的「MIT's App Inventor site」超連結,會連結到MIT App Inventor 2網站。


 

  麻省理工學院是在西元2013年12月3日推出MIT App Inventor 2網站,提供免費的雲端服務,使用者可以透過瀏覽器來開發Android裝置應用程式,該網站的網址為:「http://appinventor.mit.edu/」,如圖所示。


 

  網站上提供了許多詳細的教學資源,來引導使用者進入App應用程式開發的世界,使用者開發完成的程式,可以下載到任何使用Android作業系統的裝置,包括:智慧型手機或平板電腦。
  在App程式開發過程中,我們可以使用模擬器或Android裝置,來測試應用程式執行的狀況,待完成相關開發作業後,更可以將應用程式,上傳到Google Play商店提供大眾下載安裝。
 


建置App Inventor 2開發環境】

使用MIT App Inventor 2來開發Android程式,其開發動作都是在瀏覽器上完成,為網路雲端開發環境,要建置MIT App Inventor 2的開發環境,需要進行3項前置作業:

    1. 申請Gmail帳號。
    2.  安裝並測試Java環境。
    3.  安裝MIT App Inventor 2軟體(為了以模擬器或USB連線來測試程式)。


1﹒申請Gmail帳號
  要使用MIT App Inventor 2開發Android程式,需要擁有Gmail帳號,藉此來登入開發網站,申請Gmail帳號的步驟如下:
Step1:在瀏覽器的網址列輸入網址:http://mail.google.com,到達Gmail信箱的登入頁面,接著點選「建立帳戶」按鈕,如圖所示。

Step2:接著輸入要建立的Google帳戶資料,包括:「名稱」、「使用者名稱」、「密碼」、「生日」、「性別」…等資料,如圖所示。Google將所有的產品與服務全部整合到一個帳戶,只要使用一組使用者名稱與密碼登入,就能使用各種豐富的Google服務。

填寫資料時,需將「我同意 Google《服務條款》及《隱私權政策》」的核取方塊打勾,才能按下「下一步」按鈕,如圖所示.....................
 

《 請點這看完整全文》

 


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電       話:06-2514526#608、06-2828059

發行人:王榮發校長

總編輯:陳美芳主任

編輯群:許雅婷小姐、高廷瑋先生

出刊日期:2014年06月